Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan proses pemecahan masalah matematis berdasarkan keikutsertaan siswa dalam bimbingan belajar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes tertulis dalam bentuk uraian dengan indikator soal non rutin...

<p>Risa Dwi Banowati K1320062. Pmbimbing I: Dr. Ikrar Pramudya, M.Si. Pembimbing II: Drs. Ponco Sujatmiko, M.Si. ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PADA SOAL NUMERASI DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS SISWA SMA NEGERI 1 SUKOHARJO. Skripsi,...

Kemampuan representasi matematis adalah kemampuan seseorang untuk menyajikan gagasan secara visual (diagram, tabel, dan gambar), simbolik (simbol), atau verbal (teks tertulis) untuk dapat memperjelas dan memahami suatu persoalan. Salah satu faktor internal pada diri siswa yang berpengaruh pada pembelajaran matematika adalah disposisi matematis....

ABSTRAK Sayyidah Aisyah Setya Dewi. K1317065. Pembimbing I: Dr. Farida Nurhasanah, M.Pd. Pembimbing II: Yemi Kuswardi, S. Si., M. Pd ANALISIS CHAT GPT DALAM MENJAWAB SOAL-SOAL MATEMATIKA LANJUT PADA MATERI POLINOMIAL KELAS XI DI BUKU MATEMATIKA LANJUT KELAS XI KURIKULUM MERDEKA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bilangan berpangkat dan bentuk akar. Selain itu, juga bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi yang dialami ditinjau dari gaya berpikir siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 16 Surakarta pada bulan...

ABSTRAKIrham Khairil Amal. K1317036. ANALISIS PENERAPAN STUDENT- CENTERED LEARNING  PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTS NEGERI 1 SUKOHARJO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juli 2024.    Student-centered learning adalah pendekatan pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan literasi matematika mana yang lebih baik diantara siswa yang mendapatkan model RADEC berbantuan website atau model PBL; (2) Kemampuan literasi matematika mana yang lebih baik di antara siswa dengan kemampuan verbal rendah, sedang dan tinggi; (3) pada masing-masing model pembelajaran,...

Tujuan penelitian ini untuk membuat sintesa pengaruh pemanfaatan media pembelajaran interaktif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan menganalisis variabel moderator berupa jenjang pendidikaan dan jenis media pembelajaran yang digunakan. Data diperoleh dari berbagai studi primer yang penelitiannya dilakukan di Indonesia, dengan subyek...

Asesmen Kompetensi Minimum merupakan penilaian kompetensi pada peserta didik untuk meningkatkan kapasitas diri dan menilai kualitas sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan apakah terdapat soal tipe AKM pada soal latihan materi Fungsi Linear buku teks Matematika Kelas VIII Kurikulum Merdeka 2021 (2) Mendeskripsikan...

<p xss=removed>Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis kesalahan berdasarkan teori Kastolan pada siswa dengan kemandirian belajar tinggi, sedang, dan rendah dalam menyelesaikan soal cerita teorema Pythagoras. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah...