-
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan rerata keterampilan

berpikir sistem peserta didik kelas X dengan model pembelajaran STEM-PjBL (<i>Project

Based Learning</i>) berbantuan <i>simple</i> fotometer pada materi stoikiometri di SMA...
Aisyah Ananda Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat kesukaran setiap butir soal
pilihan ganda dalam UAS Kimia kelas XI di SMA Unggulan CT Arsa Foundation
berdasarkan analisis Teori Tes Klasik (CTT) menggunakan software ITEMAN; (2)
mengetahui daya pembeda setiap butir soal pilihan ganda dalam UAS Kimia kelas XI
di SMA Unggulan CT...
Damar Ageng Wijaya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p><span id="docs-internal-guid-c95cfafe-7fff-e528-72a1-a6996e71f8cb"><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran </span><span xss=removed>Problem Based Learning</span><span xss=removed>...
Devita Arum Puspasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian
ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh implementasi model pembelajaran STEM
PjBL terhadap keterampilan argumentasi pada siswa kelas X SMA Negeri 2
Karanganyar dalam materi green chemistry, (2) mengetahui pengaruh
implementasi model pembelajaran STEM PjBL terhadap keterampilan literasi
berkelanjutan pada siswa kelas X SMA...
Amellia Ardhany
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Rizka Widya Maharani.K3321062. PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN
SMART APPS CREATOR TERINTEGRASI ETNOSAINS TERHADAP
KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS X
SMA NEGERI 3 SUKOHARJO PADA MATERI KIMIA HIJAU. Skripsi.
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret....
Rizka Widya Maharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
ABSTRAKDhelisa Siska Berlian. K3321018.
Pembimbing : Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PjBL TERINTEGRASI STEM BERDIFERENSIASI
PRODUK TERHADAPĀ KETERAMPILAN BERPIKIR
KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI ASAM- BASA. Skripsi.
Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...
Dhelisa Siska Berlian
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="FI" xss=removed>Perubahan zaman yang cepat di abad ke-21 menuntut peserta

didik untuk memiliki berbagai keterampilan, salah satunya adalah <i>creative

thinking skills</i>. Namun, data...
Elvitra Wardana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji kelayakan butir soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan stimulus berbasis pendekatan TPACK dan etnosains pada materi termokimia guna mengukur kemampuan literasi numerasi siswa kelas XI di SMAN 4 Surakarta yang ditinjau dari reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran, (2) menganalisis kemampuan...
Tasya Asokawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran



inquiry lesson terintegrasi SSI terhadap literasi kimia siswa 2) Mengetahui pengaruh



model pembelajaran inquiry lesson terintegrasi SSI terhadap keterampilan bertanya



siswa 3)...
Khasanda Meilani Alifia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Zainiyah Marsyafinas. K3321076. MODEL PEMBELAJARAN REAL WORLD APPLICATIONS DENGAN PENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (RWA-SSI) DALAM MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI SISWA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2025.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui model...
Zainiyah Marsyafinas
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2025