TINDAKAN KELAS
ABSTRAKSkripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Januari 2015 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 2 semester genap SMA Batik 1 Surakarta pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dengan menggunakan metode pembelajaran TGT (Teams Games...
Yesi Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PRESTASI BELAJAR
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh metode pembelajaran kooperatif STAD dan TAI terhadap prestasi belajar siswa; 2) pengaruh kemampuan memori terhadap prestasi belajar siswa; 3) interaksi antara metode pembelajaran kooperatif STAD dan TAI dengan kemampuan memori terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok...
Rudi Hartono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PRESTASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa : (1) Metode pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) lebih baik dari pada metode pembelajaran kooperatif Team Assisted Individuallized (TAI) pada sub pokok bahasan konsep mol ditinjau dari kompetensi pengetahuan, (2) Metode pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT)...
Kartika Putri Anggraini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PRESTASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruhpembelajaran contextual teaching and learning menggunakan media mind map lebih berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran contextual teaching and learning menggunakan media buku sakupada materi sistem koloid siswa kelas XI SMA N 1 Karanganyarditinjau...
Hikma Nurul Izza
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dilengkapi peta pikiran memberikan prestasi belajar lebih tinggi dibandingkan dengan yang dilengkapi peta konsep pada materi pokok Sistem Koloid siswa kelas XI semester 2 SMA N 1 Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian...
Yoga Bririan Jati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
TUTORIAL
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas produk multimedia pembelajaran tutorial menggunakan software macromedia flash pada materi sifat keperiodikan unsur untuk pembelajaran kimia kelas X MIA SMA Penelitian ini mengacu pada metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) berdasarkan model yang...
Erna Yustin Meitantiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
AKTIVITAS BELAJAR
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan di SMA Al Islam 1 Surakarta melalui penerapan metode problem solving terbimbing, (2) meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan di SMA Al Islam 1 Surakarta melalui...
Uswatun Hasanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi dan aktivitas belajar siswa pada materi pokok redoks kelas X-3 di SMA Negeri Kebakkramat melalui penerapan metode Pembelajaran project Based Learning (PjBL) disertai dengan peta konsep. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua...
Rina Dwi Rezeki
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) motivasi belajar siswa kelas VII SMP N 19 Surakarta pada materi pokok reaksi kimia melalui penerapan model pembelajaran kooperatif STAD (Student Teams Achievement Division) dilengkapi LKS, (2) prestasi belajar siswa kelas VII SMP N 19 Surakarta pada materi pokok reaksi kimia melalui penerapan model...
Margaretha Amy Dhewani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pokok sistem koloid kelas XI IPA 2 semester genap SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2013/2014 dengan penerapan pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) dan (2) meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid kelas XI IPA...
Lilis Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014