PEMBELAJARAN NHT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah: 1) Penerapan model
pembelajaran NHT dilengkapi LKS dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa
kelas XI IPA-3 pada materi Termokimia. 2) Penerapan model pembelajaran NHT
dilengkapi LKS dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA-3 pada
materi Termokimia.
Metode penelitian yang...
Febri Baskoro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PEMBELAJARAN KIMIA
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas metode Think Pair
Share (TPS) yang dilengkapi media kartu berpasangan terhadap prestasi belajar
materi pokok ikatan kimia siswa kelas X SMA Negeri 2 Karanganyar semester 1
tahun pelajaran 2012/2013.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan
desain penelitian Randomized...
Dian Anita Nugraha
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
INKUIRI TERBIMBING
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dirancang dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini. adalah siswa SMA Negeri I Teras Boyolali Kelas XI IPA I Teras Boyolali tahun pelajaran 2008/2009. Sedangkan obyek dari...
Rusdiyati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara: (1) Kecerdasan emosional siswa dengan prestasi belajar kimia, (2) Pola belajar siswa dengan prestasi belajar kimia , (3) Lingkungan belajar siswa dengan prestasi belajar kimia (4) Kecerdasan emosional (EQ), pola belajar dan lingkungan belajar siswa dengan prestasi...
Purbo Hastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
NHT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode
pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan media
kartu pintar dan kartu soal terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok
Hidrokarbon kelas X SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan...
Annik Qurniawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pengaruh penggunaan metode STAD menggunakan laboratorium virtual dan laboratorium riil terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid. (2) Pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar pada materi pokok sistem koloid. (3) Interaksi antara pembelajaran STAD menggunakan...
Naba Hamida
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PEMBELAJARAN KIMIA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan aktivitas belajar
siswa pada materi pokok Kesetimbangan Kimia menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dan
(2) meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok Kesetimbangan Kimia
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student...
Imtihani Nur Arum Hidayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PETA KONSEP
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah metode pembelajaran kooperatif STAD menggunakan peta pikiran menghasilkan prestasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan metode STAD menggunakan peta konsep pada materi pokok Sistem Periodik Unsur diukur dari aspek kognitif, dan (2) apakah metode pembelajaran kooperatif STAD menggunakan...
Nurul Fauziah Isfaningrum
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2013
PROBLEM POSING
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menerapkan pembelajaran model
Problem Posing dilengkapi macromedia flash dalam meningkatkan keterampilan
proses siswa SMA Negeri Kebakkramat pada materi kesetimbangan kimia.
(2) pembelajaran model Problem Posing dilengkapi macromedia flash dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa SMA Negeri Kebakkramat pada...
Ida Hariyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengetahui apakah metode
pembelajaran make a match, kemampuan awal beserta interaksinya dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok Perubahan Fisika dan
Kimia.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Rancangan penelitian
yang digunakan adalah desain faktorial 2x2. Populasi yang...
Dhesy Vindhasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012