Kemampuan literasi sains merupakan kebutuhan dasar yang perlu dipenuhi oleh manusia modern. Pemenuhannya penting bagi peserta didik agar mereka mampu bersaing di era globalisasi. Proses pembelajaran yang dapat dilakukan yaitu dengan memanfaatkan buku ajar. Proporsi muatan setiap kategori literasi sains pada buku ajar nampaknya selalu berbeda...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model RQA terhadap (1) keterampilan berpikir kritis, (2) motivasi belajar, (3) keterampilan berpikir kritis dan motivasi belajar, (4) mengetahui sejauh mana pengaruh model RQA terhadap aspek keterampilan berpikir kritis, (5) mengetahui sejauh mana pengaruh model RQA terhadap aspek motivasi...

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan metode literature review yang bertujuan untuk menganalisis artikel-artikel yang membahas tentang dampak penerapan model pembelajaran biologi berbasis masalah dan proyek terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Artikel yang dianalisis merupakan terbitan 2001-2021, yaitu...

Bioentrepreneurship merupakan cabang ilmu biologi yang melibatkan integrasi antara ilmu biologi dengan kewirausahaan. Materi pelajaran biologi yang mampu menumbuhkan sikap kewirausahaan di dalam proses pembelajarannya adalah materi bioteknologi melalui penggunaan media pembelajaran modul berbasis bioentrepreneurship. Latar belakang penelitian...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan SSP media ekokonservasi untuk memberdayakan sikap peduli konservasi siwa SMA Negeri 1 Peungkriyono. Penelitian dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis data yang digunakan...

Materi sistem reproduksi manusia merupakan salah satu materi untuk siswa kelasXI yangsering dianggap materi yangsulit dipahami oleh sebagian besar siswa. Berdasarkan hasil UN Tahun 2018/2019 penguasaan materi sistem reproduksi manusia tergolongmasih rendah yaitu hanya sebesar 36,04%. Salah satu upaya mengatasi permasalah tersebut adalah dengan...

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan skor keterampilan argumentasi peserta didik di kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah penerapan teknik instruksional concept map di presenting theory- Project Based Learning. Penelitian merupakan quasi exsperimen with post test only nonequivalent kontrol group design. Subjek penelitian...

Alfiana Nur Aeni. K4316004. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SIL (SCIENCE INTEGRATED LEARNING) BERBANTUAN FILM ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SIRKULASI. Skripsi, Surakarta.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Agustus 2022.Tujuan penelitian adalah untuk...

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan peran teknik instruksional concept map di tahap searching Project Based Learning terhadap keterampilan argumentasi siswa. Desain penelitian quasi experiment dengan rancangan posttest-only group design. Penentuan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel penelitian terdiri dari 70 siswa kelas X...

Penelitian bertujuan menganalisis perbedaan keterampilan argumentasi siswa dari penggunaan teknik instruksional concept map di tahap deciding – project based learning. Desain penelitian adalah quasi experimental dengan rancangan postest only non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah 142 siswa kelas X SMA MIPA SMA Negeri...