-
<p class="MsoNoSpacing" xss=removed><span xss=removed>Risa Qotrunnada.
K4519063. Pembimbing I: Dr. Supurwoko, M.Si. Pembimbing II: Icha Kurnia Wati
S.Pd., M.Pd. <b>PENERAPAN...
Risa Qotrunnada
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains
(KPS) dan hasil belajar pengetahuan siswa kelas VII pada materi Ekologi dan
Keanekaragaman Hayati melalui penerapan model pembelajaran Investigation
Through Cooperaive Problem Solving (ITCPS). Penerapan model ITCPS dapat
meningkatkan penguasaan konsep sains pada...
Nur'aini Yunita Salsabilla
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
<!--[if gte mso 9]><xml>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
Normal
0
false
false
false
EN-ID
X-NONE
X-NONE...
Berliana Siva Imaniyah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
<p>Perkembangan teknologi yang pesat telah mengubah lanskap pendidikan
dengan menyediakan akses yang lebih luas dan fleksibel terhadap informasi melalui
platform digital. Penggunaan media pembelajaran berbasis website dianggap
sebagai solusi efektif untuk meningkatkan...
Usi Sulastri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Nora Amalia. K4520046. Pembimbing I: Lina Mahardiani, S.T., M.M., M.Sc.,
Ph.D. Pembimbing II: Dr. Budi Utami, S.Pd., M.Pd. PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN INVESTIGATION THROUGH COOPERATIVE
PROBLEM SOLVING (ITCPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan...
Nora Amalia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaranguided inquiry berbantu Nearpod terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasilbelajar siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII di SMPN 1Kebakkramat tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitianquasi-experimental dengan rancangan pre-post...
Idfit Tri Iqbal Pamungkas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Erlambang Muhammad Imron. K4520023. Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis
Etno-STEM PJBL Terhadap Literasi Sains Siswa SMP Di Surakarta Pada
Materi Getaran dan Gelombang. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2024.
Menurut hasil dari OECD dalam PISA tahun 2018 dan 2019 menunjukan hasil...
Erlambang Muhammad Imron
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem
Based Learning dipadu scaffolding terhadap argumentasi ilmiah peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pretest-posttest control group. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII Tahun
Pelajaran 2023/2024 di...
Erinda Kusuma Maharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keragaman supported techology pada pembelajaran IPA berbasis STEM, (2) penerapan supported techology pada pembelajaran IPA berbasis STEM, dan (3) kelebihan dan kekurangan supported techology pada pembelajaran IPA berbasis STEM. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif systematic review dengan...
Selvia Mardiantiningsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi karakteristik mediapembelajaran Android-Based Video Series tema pencemaran dan kerusakanlingkungan berbasis 5E-STEAM untuk memberdayakan keterampilan berpikiranalitik siswa SMP. (2) membuktikan kelayakan Android-Based Video Series temapencemaran dan kerusakan lingkungan berbasis 5E-STEAM. (3)...
Riska Nabila Zenia Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
