<p>Kehidupan abad 21 ditandai dengan adanya perkembangan kompetensi global yang menuntut siswa untuk mampu bersaing di abad 21. Salah satu kompetensi yang diperlukan utnuk menghadapi tantangan di abad 21 ialah literasi sains. Pembelajaran yang memfokuskan pada peningkatan kompetensi literasi sains merupakan pembelajaran yang...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh model pembelajaran PBL berbasis STEM-Game terhadap pemahaman konsep nutrisi siswa (2) bagaimana pengaruhnya, serta (3) respon siswa dalam pembelajaran PBL berbasis STEM-Game. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen design. Model PBL berbasis STEM-Game diterapkan pada kelas...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah desain pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematic (STEM) berpengaruh dalam memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa. Desain STEM menerapkan proses Engineering Design Process (EDP) dalam sintaksnya dan menggunakan penugasan proyek STEM, yaitu robotic hand terinspirasi dari...

Secara umum IPA dipahami sebagai ilmu yang lahir dan berkembang melalui proses untuk memperoleh produk. Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran IPA menekankan pada keterampilan proses sains peserta didik, salah satunya dengan model inkuiri terbimbing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing...

Eriza Nadya Putri. K4519024. Pembimbing I: Prof. Dr. Sarwanto, S.Pd., M.Si. Pembimbing II: Febriani Sarwendah Asri Nugraheni, M.Pd. PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI EFIKASI DIRI PADA MATERI SUHU KALOR PEMUAIAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat literasi  mitigasi bencana siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Karanganyar, (2) mengetahui perbedaan tingkat literasi mitigasi bencana ditinjau dari jenis kelamin, (3) mengetahui perbedaan tingkat literasi mitigasi bencana...

Tujuan penelitian ini yaitu, (1) menguji kevalidan e-media pembelajaran Karuta Card untuk meningkatkan berpikir analisis peserta didik pada materi gerak benda kelas VII, (2) menguji kelayakan e-media pembelajaran Karuta Card untuk meningkatkan berpikir analisis peserta didik pada materi gerak benda kelas VII, dan (3) menguji keefektifan e-media...

<p>Keterampilan komunikasi ilmiah dan keterampilan berpikir kreatif merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki setiap individu dalam menjawab tantangan abad 21. Sehingga, diperlukan pembelajaran yang mendukung keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PjBL terintegrasi STEM...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan literasi sains dan berpikir kreatif menggunakan model pembelajaran inquiry berbasis STEM pada siswa kelas VIII A di SMP Negeri 27 Surakarta. Penelitian <br>ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan...

<p><em>Self-regulated learning</em> merupakan suatu kemampuan seorang individu untuk bisa aktif serta mandiri dalam belajarnya yang dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara <em>self-regulated learning</em> dan lingkungan keluarga...