Pembelajaran abad 21 berbasis teknologi berkembang semakin pesat. Era society 5.0 menuntut manusia untuk memiliki keterampilan berpikir kritis. Siswa perlu mengasah softskill salah satunya keterampilan berpikir kritis. Belum semua guru menerapkan pembelajaran yang melatih siswa berpikir kritis. Variasi model dan media pembelajaran yang digunakan...
Fatimah Nur Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis efektivitas model PjBL berbasis STEAM terhadap creative thinking skills dan cognitive load siswa pada materi cahaya dan alat optik (2) menganalisis pengaruh self efficacy terhadap creative thinking skills dan cognitive load siswa pada materi cahaya dan alat optik (3) mengetahui interaksi model PJBL...
Desi Mariani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Ellis Octavia K4519021. Pembimbing I: Prof. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D. Pembimbing II: Meida Wulan Sari, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBASIS STEM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,...
Ellis Octavia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan partisipasi aktif dan (2) kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan STEM-Guided Inquiry di kelas VIII SMP Negeri 27 Surakarta dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklus terdapat empat tahapan yang meliputi...
Irma Meliana Priwardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil analisis kebutuhan, (2) mengetahui perancangan, (3) mengetahui kelayakan dan (4) mengetahui efektivitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan model pembelajaran inquiry terbimbing berbasis literasi sains untuk memberdayakan keterampilan proses sains peserta didik. Metode...
Salma Miftahul Azizah
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui profil literasi kesehatan seksual dan reproduksi, (2) mengetahui korelasi antara tingkatan usia dengan literasi kesehatan seksual dan reproduksi, (3) mengetahui korelasi antara jenis kelamin dengan literasi kesehatan seksual dan reproduksi, (4) mengetahui korelasi antara tipe sekolah dengan literasi...
Wafiyah Wahyuningsih Wilma Noor Syabani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Keterampilan berpikir kreatif merupakan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tuntutan abad 21 sehingga diperlukan pembelajaran yang mendukung untuk meningkatkan keterampilan tersebut salah satunya dengan pemilihan kombinasi model pembelajaran inkuiri dengan pendekatan STEM.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan...
Annas Khoirum Ummah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hubungan tingkat literasi membaca dengan keterampilan berpikir kritis, 2) hubungan self regulated learning dengan keterampilan berpikir kritis, 3) hubungan tingkat literasi membaca dan self regulated learning dengan keterampilan berpikir kritis. Desain penelitian yang digunakan yaitu penelitian...
Melia Nurkasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Engineering Design Process (EDP) berbasis STEM terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP dan (2) mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran Engineering Design Process (EDP) berbasis STEM pada pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian...
Alamanda Primavera Vania Sapphira
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Salah satu keterampilan penting Abad-21 yang harus dimiliki oleh peserta didik adalah keterampilan berpikir kreatif. Namun, keterampilan berpikir kreatif siswa SMP masih rendah sehingga diperlukan pembelajaran IPA yang bersifat interdisipliner dengan menggabungkan beberapa aspek dan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu pendekatan...
Apriliana Nur Anisah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023