Keterampilan pemecahan masalah pelajaran IPA terpadu siswa SMP masih rendah. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang terpadu dan aktif dan mengintegrasi berbagai disiplin ilmu pengetahuan. Metode pembelajaran berbasis STEM project yang dilakukan pada saat kegiatan pramuka dapat melatih Collaborative problem solving (CPS) skills siswa....

Pembelajaran pada abad 21 menuntut siswa untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis. Dalam kemampuan pemecahan masalah yang berkaitan dengan lingkungan, siswa memerlukan literasi lingkungan yang tinggi. Literasi lingkungan hidup siswa kelas 8 masih tergolong rendah dengan kategori kurang baik. Ditemukan bahwa beberapa siswa...

Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh pendekatan JAS terhadap rasa ingin tahu siswa, (2) mengetahui pengaruh pendekatan JAS terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. (3) mengetahui pengaruh pendekatan JAS terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimen dengan pretest-posttest...

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran balok pintar dalam menungkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dan untuk mengetahui keefektifan penerapan media pembelajaran balok pintar terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and...

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran IPA game edukasi DigestRUN pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII yang dinyatakan oleh ahli dan mengetahui respon siswa terhadap penerapan media pembelajaran IPA game edukasi DigestRUN pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII. Penelitian dilakukan menggunakan...

Keterampilan problem solving dan argumentasi tulis IPA merupakan contoh keterampilan abad 21 yang sangat penting untuk dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan problem solving dan argumentasi tulis IPA siswa pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif untuk mendapatkan gambaran tentang...

Pembelajaran abad 21 berbasis teknologi berkembang semakin pesat. Era society 5.0 menuntut manusia untuk memiliki keterampilan berpikir kritis. Siswa perlu mengasah softskill salah satunya keterampilan berpikir kritis. Belum semua guru menerapkan pembelajaran yang melatih siswa berpikir kritis. Variasi model dan media pembelajaran yang digunakan...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis efektivitas model PjBL berbasis STEAM terhadap creative thinking skills dan cognitive load siswa pada materi cahaya dan alat optik (2) menganalisis pengaruh self efficacy terhadap creative thinking skills dan cognitive load siswa pada materi cahaya dan alat optik (3) mengetahui interaksi model PJBL...

Ellis Octavia K4519021. Pembimbing I: Prof. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D. Pembimbing II: Meida Wulan Sari, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBASIS STEM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan partisipasi aktif dan (2) kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan STEM-Guided Inquiry di kelas VIII SMP Negeri 27 Surakarta dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklus terdapat empat tahapan yang meliputi...