Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dipadu scaffolding terhadap argumentasi ilmiah peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pretest-posttest control group. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII Tahun Pelajaran 2023/2024 di...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keragaman supported techology pada pembelajaran IPA berbasis STEM, (2) penerapan supported techology pada pembelajaran IPA berbasis STEM, dan (3) kelebihan dan kekurangan supported techology pada pembelajaran IPA berbasis STEM. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif systematic review dengan...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi karakteristik mediapembelajaran Android-Based Video Series tema pencemaran dan kerusakanlingkungan berbasis 5E-STEAM untuk memberdayakan keterampilan berpikiranalitik siswa SMP. (2) membuktikan kelayakan Android-Based Video Series temapencemaran dan kerusakan lingkungan berbasis 5E-STEAM. (3)...

Zulhikmah Permatasari. K4520081. Pembimbing I: Dr. Riezky Maya Probosari, S.Si., M.Si. Pembimbing II: Bayu Antrakusuma, S.Pd., M.Pd. PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP ADVERSITY QUOTIENT DIMODERASI SELF EFFICACY DALAM PEMBELAJARAN SAINS PADA SISWA KELAS VII. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...

Tujuan pada penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui profil pertanyaan yang diajukan siswa ditinjau dari gender; 2) mengetahui profil pertanyaan yang diajukan siswa ditinjau dari tingkat prestasi sekolah; 3) mengetahui apakah terdapat hubungan antara tingkat pertanyaan siswa dengan gender; dan 4) mengetahui apakah terdapat hubungan antara...

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui pengaruh model Inkuiri Terbimbing berbantu kahoot terhadap minat belajar; 2) mengetahui pengaruh model Inkuiri Terbimbing berbantu kahoot terhadap hasil belajar kognitif. Indikator minat belajar yang diujikan pada penelitian meliputi ketertarikan siswa dalam belajar, perhatian siswa dalam belajar,...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan Process Oriented Guided Inquiry Learning dengan guided inquiry-Science Technology Engineering Mathematic terhadap keterampilan berpikir analitis siswa kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode penelitian komparatif dengan desain Randomized...

This research aims to analyze the influence of the STEM-Problem-based learning model on (1) environmental literacy, (2) creative thinking, and (3) environmental literacy and creative thinking of class VII students. This research is a quasi-experimental pretest-posttest control group design. The population of this study was all class VII...

<p class="MsoNormal" xss=removed><a name="_Hlk167042509"><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh miskonsepsi, proses pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap kemampuan literasi sains siswa SMP...

<div xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan antara kemandirian belajar prestasi belajar siswa kelas 7 pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati indonesia. 2) Hubungan antara lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas 7 pada materi...