-
<p>Alfiah Putri Chandra Pramudya. K4521003. Pembimbing : Annisa Nur Khasanah, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY (GI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS DAN KOLABORASI SISWA SMP KELAS VII PADA PEMBELAJARAN IPA”. Skripsi....
Alfiah Putri Chandra Pramudya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p>Scientific explanation biasa diartikan sebagai penjelasan ilmiah yang merupakan salah satu dari tujuan proses inkuiri yang mengarah pada pemahaman terhadap suatu fenomena alam berdasarkan pengetahuan ilmiah. Kondisi kemampuan penjelasan ilmiah siswa di Indonesia berada pada kategori rendah, Berdasarkan hasil asesmen PISA...
Alfiyani Melanie
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN" xss=removed>Penelitian ini

bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh model <i>Guided Inquiry Learning </i>terhadap

keterampilan argumentasi siswa SMP kelas VIII di SMP Negeri 1 Kebakkaramat,...
Atit Farita Indriana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided inquiry berbasis flipped classroom terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII pada pembelajaran IPA. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kebakkramat pada tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah...
Annastasya Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem
Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar kognitif dan motivasi belajar peserta
didik SMP. Model PBL merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pada
keterlibatan aktif peserta didik dalam memecahkan permasalahan nyata, sehingga
diharapkan mampu...
Fauzi Septyarahman
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p>Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model Treffinger dengan pendekatan Open-Ended terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen pretest-posttest nonequivalent control group design....
Lulu Romadhoni Hanifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui adanya pengaruh model Guided Inquiry berbantuan media SAC berpengaruh terhadap literasi sains, 2) mengetahui adanya pengaruh model Guided Inquiry berbantuan media SAC berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis, 3) mengetahui adanya pengaruh model Guided Inquiry berbantuan media SAC berpengaruh...
Azrul Laila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
ABSTRAKAdysti Eren Fattaah Nurrizqi K4521002. Pembimbing: Lina Mahardiani, S.T., M.M., M.Sc., Ph.D. PENGEMBANGAN INSTRUMEN SOAL THREE-TIER MULTIPLE CHOICE BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK MENGETAHUI PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...
Adysti Eren Fattaah Nurrizqi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model discovery learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA kelas VIII SMP pada materi unsur dan senyawa. Penelitian dilakukan menggunakan rancangan quasi eksperimen dengan metode kuantitatif. Menurut hasil penelitian keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar pada...
Intan Dhewayani Kusumaningtyas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
<p xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian bertujuan untuk mengetahui bahwa



kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata kemampuan literasi sains yang lebih



baik dibandingkan kelas kontrol di SMP N 1 Nguntoronadi.<a...
Khoirul Nur Adhi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025