Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam )


Hasil pencarian 21 - 30 dari 279 dokumen
-
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry (GI) terhadap Keterampilan Berpikir Analitis dan Kolaborasi Siswa SMP Kelas VII Pada Pembelajaran IPA
<p>Alfiah Putri Chandra Pramudya. K4521003. Pembimbing : Annisa Nur Khasanah, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY (GI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS DAN KOLABORASI SISWA SMP KELAS VII PADA PEMBELAJARAN IPA”. Skripsi....
Alfiah Putri Chandra Pramudya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Perbandingan Scientific Explanation pada Modul Ajar Berbasis Proyek STEM-Learning Progression Berbantu Concept Map dan SageModeler
<p>Scientific explanation biasa diartikan sebagai penjelasan ilmiah yang merupakan salah satu dari tujuan proses inkuiri yang mengarah pada pemahaman terhadap suatu fenomena alam berdasarkan pengetahuan ilmiah. Kondisi kemampuan penjelasan ilmiah siswa di Indonesia berada pada kategori rendah, Berdasarkan hasil asesmen PISA...
Alfiyani Melanie
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Model Guided Inquiry Learning terhadap Keterampilan Argumentasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP Kelas VIII pada Pelajaran IPA
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh model <i>Guided Inquiry Learning </i>terhadap keterampilan argumentasi siswa SMP kelas VIII di SMP Negeri 1 Kebakkaramat,...
Atit Farita Indriana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry berbasis Flipped Classroom terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP pada Pembelajaran IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided inquiry berbasis flipped classroom terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII pada pembelajaran IPA. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kebakkramat pada tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah...
Annastasya Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Motivasi Peserta Didik Di SMP Negeri 4 Karanganyar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar kognitif dan motivasi belajar peserta didik SMP. Model PBL merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pada keterlibatan aktif peserta didik dalam memecahkan permasalahan nyata, sehingga diharapkan mampu...
Fauzi Septyarahman
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Penerapan Model Treffinger dengan Pendekatan Open-Ended terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPA SMP
<p>Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model Treffinger dengan pendekatan Open-Ended terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen pretest-posttest nonequivalent control group design....
Lulu Romadhoni Hanifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Smart App Creator terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Literasi Sains pada Pembelajaran IPA
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui adanya pengaruh model Guided Inquiry berbantuan media SAC berpengaruh terhadap literasi sains, 2) mengetahui adanya pengaruh model Guided Inquiry berbantuan media SAC berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis, 3) mengetahui adanya pengaruh model Guided Inquiry berbantuan media SAC berpengaruh...
Azrul Laila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengembangan Instrumen Soal Three-Tier Multiple Choice Berbasis Literasi Sains untuk Mengetahui Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati
ABSTRAKAdysti Eren Fattaah Nurrizqi K4521002. Pembimbing: Lina Mahardiani, S.T., M.M., M.Sc., Ph.D. PENGEMBANGAN INSTRUMEN SOAL THREE-TIER MULTIPLE CHOICE BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK MENGETAHUI PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...
Adysti Eren Fattaah Nurrizqi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning berbasis Etnosains terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPA di SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model discovery learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA kelas VIII SMP pada materi unsur dan senyawa. Penelitian dilakukan menggunakan rancangan quasi eksperimen dengan metode kuantitatif. Menurut hasil penelitian keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar pada...
Intan Dhewayani Kusumaningtyas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
-
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Pendekatan Etnosains Terhadap Literasi Sains Siswa di SMP N 1 Nguntoronadi
<p xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian bertujuan untuk mengetahui bahwa kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata kemampuan literasi sains yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol di SMP N 1 Nguntoronadi.<a...
Khoirul Nur Adhi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
  • Previous
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss