ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui perubahan garis pantai diKecamatan Sayung tahun 2001-2014, (2) Mengetahui perubahan hutan mangrove diKecamatan Sayung tahun 2001-2014, (3) Mengetahui pengelolaaan hutanmangrove di Kecamatan Sayung tahun 2014.Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan mengunakanpendekatan proses...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Geografi yang menggunakan metode pembelajaran Reciprocal Teaching, Learning Cycle 5E dengan Ekspositori, 2) Untuk mengetahui perbedaaan hasil belajar Geografi yang menggunakan metode pembelajaran Reciprocal Teaching dengan metode pembelajaran Ekspositori, 3) Untuk...

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Ada perbedaan penggunaan model Organizing, Reflecting, Extending (CORE), Problem Based Learning (PBL) dan Ekspositori terhadap patrisipasi dan hasil belajar peserta didik. 2) Efektivitas antara penggunaan model Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dengan model Ekspositori terhadap partisipasi dan...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Mengetahui perbedaan yangsignifikan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan metodepembelajaran Predict Observe Explain, Think Talk Write, dan ceramah 2) Mengetahuiperbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakanmetode pembelajaranPredict Observe...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) perbedaan yang signifikan hasil belajar geografi menggunakan metode CIRC, STAD, dan Ceramah Bervariasi, 2) perbedaan yang signifikan hasil belajar geografi menggunakan metode CIRC dengan metode Ceramah Bervariasi, 3) perbedaan yang signifikan hasil belajar geografi menggunakan metode STAD dengan...

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan pemahaman konsepdan hasil belajar siswa kelas XI IS 1 SMA Negeri 1 Klirong Kabupaten Kebumentahun pelajaran 2014/2015 pada kompetensi dasar pelestarian lingkungan hidupdan pembangunan berkelanjutan.Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan modelProblem based Learning (PBL)....

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui perbedaan kecakapan spasialpeserta didik dengan menerapkan model 4MAT, model Siklus Belajar 5E danmodel Ekspositori, (2) mengetahui efektivitas penerapan model 4MAT denganmodel Ekspositori terhadap kecakapan spasial, (3) mengetahui efektivitaspenerapan model Siklus Belajar 5E dengan model Ekspositori...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Active Learning tyipe Question Student Have (QSH) pada kompetensi dasar menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika hidrosfer peserta didik Kelas X MIA 1 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun...

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui perbedaan kemampuan berpikir spasial antara penggunaan metode pembelajaran Jigsaw, metode pembelajaran Numbered Heads Together dengan metode pembelajaran Ceramah perserta didik 2) Mengetahui efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran Jigsaw dengan metode pembelajaran Ceramah terhadap...

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui perbedaan EFEKTIVITAS penggunaan metode pembelajaran Time Token, Talking Chips, dan Ekspositori. 2) Untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran Time Token, Talking Chips dan Ekspositori. 3) Untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran...