SIKLUS BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui perbedaan kecakapan spasialpeserta didik dengan menerapkan model 4MAT, model Siklus Belajar 5E danmodel Ekspositori, (2) mengetahui efektivitas penerapan model 4MAT denganmodel Ekspositori terhadap kecakapan spasial, (3) mengetahui efektivitaspenerapan model Siklus Belajar 5E dengan model Ekspositori...
Ana Pangesti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
ACTIVE LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Active Learning tyipe Question Student Have (QSH) pada kompetensi dasar menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika hidrosfer peserta didik Kelas X MIA 1 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun...
Putri Ayu Agus Maulani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL
Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui perbedaan kemampuan berpikir spasial antara penggunaan metode pembelajaran Jigsaw, metode pembelajaran Numbered Heads Together dengan metode pembelajaran Ceramah perserta didik 2) Mengetahui efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran Jigsaw dengan metode pembelajaran Ceramah terhadap...
Yoga Kesuma Setyo Budhi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
SPATIAL THINKING
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui perbedaan EFEKTIVITAS penggunaan metode pembelajaran Time Token, Talking Chips, dan Ekspositori. 2) Untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran Time Token, Talking Chips dan Ekspositori. 3) Untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran...
Alvi Yasin Martindo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
VULNERABILITY
ABSTRAKEnjang Rismayanto. Analisis Kerentanan Penduduk Terhadap Awan PanasGunung Merapi, Studi Kasus: Kecamatan Cangkringan, Kabupaten Sleman,Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Skripsi: Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Tahun 2013.Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui kerentanan sosial dan...
Enjang Rismayanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS,
Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X2 SMA Islam Terpadu Nur Hidayah Surakarta. Teknik pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, test dan dokumentasi. Data efektivitas...
Dedi Saputra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROBLEM BASED LEARNING
ABSTRAKTujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perbedaan antara model pembelajaran problem based learning, model inkuiri dan ekspositori terhadap hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan sebaran barang tambang di Indonesia di SMA N 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016, (2) Untuk mengetahui perbedaan antara...
Alfian Tamara Putra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
E-LEARNING
AbstrakTujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengembangkan E-Learning Geografi berbasis web di SMA N 2 Karanganyar, 2) Untuk mengetahui penerapan E-learning Geografi berbasis web dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan spatial ability peserta didik di SMA N 2 Karanganyar dan 3) Untuk mengetahui tingkat efektivitas...
Rida Hidayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
COOPERATIVE LEARNING
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peningkatan keaktifanpeserta didik melalui penerapan model cooperative learning teknik kancinggemerincing kelas XI IIS 3 SMA Negeri Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015pada kompetensi dasar pelestarian lingkungan hidup dan pembangunanberkelanjutan, dan (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil...
Mida Happy Nuci Fera
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
JIGSAW
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran jigsaw, metode pembelajaran think pair share, dan metode pembelajaran ceramah bervariasi diskusiterhadap hasil belajar. (2) Mengetahui efektivitas metode pembelajaran jigsaw dibandingkan metode pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar. (3)...
Lukman Setiadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016