Pemahaman Sejarah perlu ditanamkan dalam pembelajaran Sejarah sebagai bekal dalam menyikapi peristiwa. Pemahaman sejarah dapat dijelaskan sebagai proses individu dalam mengkondisikan pengetahuannya terhadap tokoh atau subyek sejarah. Meningkatnya tren inovasi teknologi informatika perlu diadaptasi untuk mengembangkan pemahaman Sejarah...

<p class="MsoToc1" xss=removed><span lang="IN">Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan pembelajaran sejarah lokal di SMA Negeri Karangan,<span xss=removed> </span>2) <i>Mendeskripsikan</i><span...

<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Sutina, S862102011, 2024. Pengembangan Buku Ajar Digital Sejarah Lokal Situs Candi Bumiayu...

PEnPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bahan ajar yang digunakan di Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret; (2) mengembangkan bahan ajar digital di Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret untuk meningkatkan sikap multikultural mahasiswa;<!--[if...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) proses pembelajaran sejarah pada SMA Negeri di OKU Timur; 2) pengembangan buku digital perjuangan Adnan Kapau Gani berbasis 5E learning cycle untuk meningkatkan sikap kolaborasi  peserta didik SMA Negeri di OKU Timur; serta 3) keefektifan buku digital...

<p align="justify">Putri Apriyani. Suci Ayu.(2024). Pengembangan E-book Corak Kehidupan Masyarakat Pada Masa Praaksara Melalui Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sejarah Pada Siswa SMK Negeri di Kabupaten Lampung Tengah. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr....

Peneltian ini memiliki tujuan sebagai berikut : (1) Mendeskripsikan bahan ajar sejarah di SMA Negeri 5 Jember. (2) Mengembangkan bahan ajar sejarah berbasis narasi “Konflik Elite Politik PNI Staatpartij tahun 1945” untuk meningkatkan keterampilan berdemokrasi siswa dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 5 Jember. (3) Mendeskripsikan...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan perencanaan pendidikan Ketamansiswaan di SMK Tamansiswa, Nanggulan, Kulonprogo; (2) Mendeskripsikan penerapan nilai-nilai Ketamansiswaan dalam pembelajaran sejarah; (3) mendiskripsikan evaluasi pembelajaran sejarah dengan pendekatan among, (4) Mendiskripsikan kendala yang dihadapi dalam...

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis; (1) kesamaan cakupan nasionalisme dan nilai-nilai moral yang ada dalam buku teks sejarah Uganda dan Indonesia. (2) Penelitian ini juga berusaha untuk mendeskripsikan perbedaan nilai-nilai dan menganalisis teknik evaluasi yang digunakan untuk mengembangkan nilai-nilai tersebut pada siswa. Lebih lanjut,...

Ditya Rismawan. 2024.  Analisis Wacana Kritis Narasi tentang Sukarno dalam Buku Teks Pembelajaran SMA (Kurikulum 1975, 1984, 1994,  2006, 2013). Tesis. Pembimbing:  Dr. Hieronymus Purwanta, M.A, Kopembimbing: Dr. Susanto, M.Hum. Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas MaretPenelitian...