MODUL ELEKTRONIK, EARTHCOMM, SUMBERDAYA ALAM, NEP
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu : (1) menganalisis kebutuhan terhadap penggunaan modul elektronik berbasis Earthcomm di kelas XI IIS 1 SMA MTA Surakarta. (2) merancang modul elektronik berbasis Earthcomm. (3) mengembangkan modul elektronik berbasis Earthcomm pada materi pembelajaran kearifan dalam pemanfaatan sumberdaya alam dalam meningkatkan...
Hanifah Pudja Mauliddia
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui kebutuhan terhadap penggunaan media audio visual berbasis problem based learning (PBL) pada pembelajaran geografi materi Budaya Nasional kelas XI SMAN 1 Sragen; 2) Untuk mengetahui kelayakan media audio visual berbasis problem based learning (PBL) di kelas XI SMAN 1 Sragen; 3) Untuk...
Betty Gustina Laskunary Siregar
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
BERBASIS ANDROID
Tujuan penulisan tesis yaitu : (1) menganalisis kebutuhan terhadap penggunaan geo-smart berbasis Android di kelas X SMA N 8 Surakarta. (2) Mengembangkan geo-smart berbasis Android pada mata pelajaran Geografi kompetensi dasar Dinamika Hidrosfer di kelas X SMA N 8 Surakarta. (3) Mengetahui kelayakan geo-smart berbasis Android pada mata...
Rengganis Widyastuti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PROBLEM BASED LEARNING
ABSTRAKProses belajar sangat berpengaruh terhadap hasil belajar sehingga penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar geografi antara penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning, Group Investigation dan metode Ceramah, (2) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar geografi antara penggunaan model...
Arina Alrafi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PENGEMBANGAN, BAHAN AJAR PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING, MITIGASI BENCANA ALAM
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik bahan ajar pembelajaran geografi berbasis problem based learning pada materi pokok mitigasi bencana alam; 2) mengetahui kelayakan bahan ajar pembelajaran geografi berbasis problem based learning pada materi pokok mitigasi bencana alam; 3) mengetahui efektivitas bahan ajar...
Nur Meily Adlika
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN, PICTORIAL RIDDLE, CERAMAH, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis Pictorial Riddle dan metode Ceramah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada materi pengetahuan dasar pemetaan kelas X IPS SMA Negeri 1 Pulokulon; (2) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis tinggi dan rendah pada materi...
Dyah Puspitasari
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
BAHAN AJAR GEOGRAFI, E-LEARNING, PENGINDERAAN JAUH
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui kondisi bahan ajar materi penginderaan jauh; 2) mengetahui kesiapan siswa dan guru terhadap e-learning; 3) mengetahui kriteria bahan ajar e-learning yang diinginkan oleh siswa dan guru dalam pembelajaran pada materi penginderaan jauh; 4) Mengembangkan Bahan ajar e-learning berbasis edmodo...
Fitri Indriani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODAL SOSIAL, PENGEMBANGAN, PARIWISATA BERBASIS MASYARAKAT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) potensi obyek wisata Danau Lait di kecamatan Tayan Hilir sebagai kawasan pariwisata, 2) modal sosial dan pengaruh terhadap masyarakat Tayan Hilir di kawasan wisata Danau Lait, 3) bentuk – bentuk partisipasi masyarakat Tayan Hilir terhadap pengembangan pariwisata berbasis masyarakat di Danau...
Leo Saputra
Tesis
Surakarta -Pascasarjana -2018
BANJIR, KERAWANAN, RESILIENSI, SIG
Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengetahui tingkat kerawanan banjir di DAS Samin Hilir 2). Untuk mengetahui tingkat resiliensi masyarakat Das Samin Hilir dalam menghadapi banjir 3). Untuk mengetahui faktor- faktor yang mempengaruhi resiliensi masyarakat Das Samin Hilir dalam menghadapi banjir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini...
Iwan Setiawan
Tesis
Surakarta -Pascasarjana -2018
MODEL PEMBELAJARAN CTL, E-LEARNING BERBASIS EDMODO, HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI LANGKAH PENELITIAN GEOGRAFI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan hasil belajar geografi antara yang menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), Contextual Teaching and Learning (CTL) disertai e-learning berbasis edmodo dan ceramah; (2) Perbedaan hasil belajar geografi antara yang menggunakan model...
Erna Mardliyana Rahmawati
Tesis
Surakarta -Pascasarjana -2018