Efektivitas pembelajaran matematika melalui pendekatan realistics mathematics education (rme) dengan pemecahan masalah dan pendekatan realistics mathematics education (rme) ditinjau dari gaya belajar siswa
Penulis : Ria Noviana Agus - S850209116 - Sekolah Pascasarjana
[ Abstrak ]

---

Peningkatan keterampilan menulis karangan dengan menggunakan media gambar seri pada siswa kelas VI SDN 04 Temuireng Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2009/2010
Penulis : Yeni Nuratmi - X9707048 - Fak. KIP
[ Abstrak ]

---

Upaya meningkatkan hasil belajar tentang konsep pesawat sederhana pada bidang studi ipa melalui pendekatan kontekstual bagi siswa kelas V SDN 02 Iser tahun pelajaran 2009/2010
Penulis : Bambang Irianto - X9707004 -
[ Abstrak ]

---

Perbedaan antara efektifitas penggunaan vcd dengan powerpoint terhadap minat belajar askeb i pertumbuhan dan perkembangan hasil konsepsi
Penulis : Risdyah Ayuningtyas - R1109028 - Fak. Kedokteran
[ Abstrak ]

---

Hubungan pengetahuan primigravida tentang kehamilan dengan kecemasan dalam menghadapi kehamilan trimester 1 di BPS Fathonah WN
Penulis : Estri Kusumawati - R1109013 - Fak. Kedokteran
[ Abstrak ]

---

Studi karakteristik parkir dan kebutuhan luas terminal Tegal sebagai terminal bus tipe a
Penulis : Mohammad Zakaria - I0104107 - Fak. Teknik
[ Abstrak ]

---

Peningkatan pemahaman konsep belajar ips menggunakan model ctl siswa kelas IV SD Negeri 3 Sidomulyo Purworejo tahun pelajaran 2009/2010
Penulis : Paijan - X1907013 - Fak. KIP
[ Abstrak ]

---

Hubungan dukungan suami dengan lama persalinan kala ii di Rb An Nissa Surakarta
Penulis : Novita Sari - R0106037 - Fak. Kedokteran
[ Abstrak ]

---

Peningkatan prestasi belajar pecahan sederhana menggunakan pendekatan realistik pada siswa kelas III SDN Cawitali Oi Bumijawa Tegal tahun 2010
Penulis : Juryanto - X2707025 - Fak. KIP
[ Abstrak ]

---

Evaluasi sisa material pada proyek gedung pendidikan dan laboratorium 8 lantai Fakultas Kedokteran UNS tahap 1
Penulis : Valentino Arya Kusuma - I0105023 - Fak. Teknik
[ Abstrak ]

---