Digital Literacy, Digital Storytelling, EFL Pre-service teachers, Narrative Inquiry
Educators must promote digital
literacy and engage students through innovative teaching methods, such as
digital storytelling, in today’s technologically advanced world. Employing a
narrative inquiry design, the purpose of the present study is to delve deeply
into the experiences of four EFL pre-service teachers who developed their
digital...
Lutfika Prasetyaning Adiningrum
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Creative thinking, digital storytelling, EFL pre-service teachers, narrative inquiry
Creativity
has become an increasing focus in foreign language teaching and become one of
the most essential skills in the 21st century. It enables someone to
generate numerous ideas, shift different perspectives, produce unique ideas,
and elaborate the ideas. In the classroom, there is an urgency to engage
students in creative activities that...
Arining Indrasari Ahdi
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2024
Media pembelajaran, Google Sites, Usaha dan Energi, Kompetensi Pengetahuan Siswa, KKM
Naila
Nabiha Zulfa. K2320056. Pembimbing I: Drs. Pujayanto M.Si. PENGEMBANGAN
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GOOGLE SITES PADA MATERI USAHA DAN
ENERGI. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1)
mendeskripsikan langkah-langkah...
Naila Nabiha Zulfa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
English textbook, Higher-Order Thinking Skills (HOTS), Lower-Order Thinking Skills (LOTS), Reading Comprehension, Revised Bloom’s Taxonomy.
<p><span xss=removed id="docs-internal-guid-7d42c68d-7fff-3efd-1f39-1fd5cc6b6850">Textbooks serve as an essential educational tool in shaping learning structures and developing students' cognition. This study analyzes reading comprehension questions in “Bahasa Inggris Tingkat...
Daffa Hani Destian
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Buku ajar bahasa Inggris, sosiokognitif, literasi multimodal, pertanian
<p class="MsoNoSpacing" xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk
(1) mengkaji ketersediaan buku ajar bahasa Inggris (2) melakukan analisis kebutuhan (<i>need analysis</i>) dosen dan mahasiswa
terhadap buku ajar...
Imam Suhaimi
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Media kartu huruf dan kata, membaca permulaan, dan penelitian tindakan kelas
Suzia
Ulhaq. K7120253. Pembimbing I: Dra. Jenny ISP, M.Pd Pembimbing II: PENGGUNAAN
MEDIA KARTU HURUF DAN KATA UNTUK MENGATASI KESULITAN MEMBACA PERMULAAN DI KELAS
II SDN KARANGASEM 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2025.ABSTRAKPenelitian ini...
Suzia Ulhaq
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
strategi multisensori, anak down syndrome, aktivitas berbicara, gangguan bahasa
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) strategi multisensori yang digunakan
dalam aktivitas berbicara anak <i>down syndrome</i>; 2) gangguan bahasa yang
terjadi pada anak...
Nandita Wana Putri
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Media Interaktif, Kualitas Pembelajaran, Guru, Partisipasi Peserta Didik
Laila Nailussa’adah.
K3520037. Pembimbing I: Basori, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Agus Efendi,
M.Pd. ANALISIS KUALITAS MEDIA INTERAKTIF
YANG DITERAPKAN GURU: STUDI KASUS SMK NEGERI 3 SURAKARTA. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Desember 2024Latar belakang
penelitian ini...
Laila Nailussa`adah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Mobile Learning, Gamifikasi, Harmoni Sosial, Kolaborasi
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pembelajaran pada mata pelajaran Sosiologi materi harmoni sosial kelas XI SMA di Kabupaten Sragen, (2) Mendeskripsikan proses pengembangan media mobile learning pada mata pelajaran Sosiologi materi harmoni sosial kelas XI SMA di Kabupaten Sragen dan (3) Mendeskripsikan hasil uji...
Fakhrudin Sujarwo
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2025
Autopoiesis, Adaptasi, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Tujuan penelitian ini
yakni untuk mengetahui potensi, hambatan, dan strategi dalam implementasi
projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di SMA Negeri 4 Surakarta. Metode
yang digunakan pada penelitian ini yakni metode kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi. Teknik yang digunakan dalam menentukan informan penelitian yaitu
dengan...
Marcel Muhammad Irsandhi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
