computational thinking, prompt engineering, AI, pembelajaran STEM, CRAFT Conceptual
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui persepsi
mahasiswa mengenai kontribusi Computational Thinking (CT) terhadap
penerapan Prompt Engineering AI dalam pembelajaran STEM, dan (2)
menganalisis keterkaitan antara indikator CT dan Prompt Engineering AI
menurut perspektif...
Yosef Argo Krismawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
distraksi digital; self-regulated learning; attention impulsiveness; emotion regulation; pembelajaran Informatika
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh faktor-faktor distraksi digital attention impulsiveness, online vigilance, multitasking, dan emotion regulation terhadap self-regulated learning (SRL) siswa pada pembelajaran Informatika di SMA, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan...
Naufal Husnianto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Material adaptation; speaking teaching materials; case study.
This
study aimed to investigate the types of adaptations the teacher makes to speaking
teaching materials in an English textbook, as well as the factors influencing
the teacher’s decisions to make such adaptations during the learning process.
This study employed a qualitative case study...
Oktaviola Wahyu Nuraini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kata kunci: Artificial Intelligence, Ancaman AI, Pendidikan Akuntansi, UTAUT
Penelitian
ini bertujuan menganalisis persepsi ancaman Artificial Intelligence (AI)
pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret ditinjau...
Noris Mahatma Andrias
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Deep Learning, fleksibilitas kognitif, murid.
Pendidikan abad ke-21 menuntut murid memiliki fleksibilitas kognitif
dalam memecahkan masalah pada mata pelajaran IPAS. Namun, realitas lapangan
menunjukkan nalar murid kelas V masih cenderung kaku dan terbiasa dengan
hafalan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan antara
penerapan pendekatan Deep Learning (pembelajaran...
Muhammad Hafidz 'alimuddin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Visual Branding, Semiotika Roland Barthes, Visual Methodologies, Daya Jual, Batik Wahyu Kembar.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan visual
branding pada media promosi Batik Wahyu Kembar, serta (2) menganalisis
dampak dan makna visual branding pada media promosi Batik Wahyu Kembar
dalam mendorong daya jual produk batik. Penelitian ini menggunakan...
Eirene Rhema Trisakti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Dual Coding, Mind Mapping Digital, Retensi Belajar, Hasil Belajar
Kognitif, Sistem Saraf
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh metode dual coding
berbantu mind mapping digital terhadap retensi dan hasil belajar kognitif siswa pada
materi sistem saraf. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan
desain pretest-posttest-retest pada kelompok kontrol non-equivalent. Sampel
penelitian terdiri dari dua kelas...
Fitryani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Motif batik, makna filosofis, identitas lokal, Kabupaten Madiun
Ajeng Kamila Rosa.
K3222002. Pembimbing: Dr. Lili Hartono, S.Sn., M.Hum. KAJIAN MAKNA MOTIF
BATIK PRODUKSI BATIK TULIS BANARAN SEBAGAI IDENTITAS LOKAL KABUPATEN...
Ajeng Kamila Rosa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pelatihan Batik Tulis, Experiential Learning, Program Sekolah, Faktor Lingkungan
Evi Nur Hasanah. K3222019.
Pembimbing: Esterica Yunianti S.Pd.,
M.Pd. PROSES PELATIHAN BATIK TULIS DALAM PROGRAM SEKOLAH...
Evi Nur Hasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pembelajaran Berdiferensiasi, Bahasa Indonesia, Aplikasi Canva, Fase C, Sekolah Dasar.
Fadly Faisal Nugraha K7121099. Pembimbing Prof. Dr. Sri
Marmoah, S. Pd., MPd. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA
PELAJARAN BAHASA INDONESIA FASE C DENGAN PEMANFAATAN APLIKASI CANVA DI SDN...
Fadly Faisal Nugraha
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
