MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI), KECERDASAN EMOSIONAL, PYTHAGORAS, PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA.
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik pada materi pythagoras di antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan model pembelajaran langsung (2) siswa dengan kecerdasan emosional mana yang mempunyai prestasi...
Desi Fatmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PRESTASI BELAJAR, THINK PAIR SHARE MAKE A MATCH, ADVERSITY QUOTIENT
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran langsung, Think Pair Share (TPS), atau Think Pair Share dikombinasi dengan Make A Match (TPS MAM) pada materi Relasi dan Fungsi; 2). manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik,...
T. Dwi Hastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
TREFFINGER, ADVERSITY QUOTIENT (AQ), SPLDV.
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa yang mendapatkan model pembelajaran Treffinger atau model pembelajaran langsung pada materi SPLDV; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik antara siswa yang memiliki AQ tinggi, sedang atau rendah pada...
Aulia Rizka Widiasti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION, QUESTION STUDENT HAVE, GAYA BELAJAR, TEOREMA PYTHAGORAS.
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik di antara pembelajaran matematika dengan menggunkan model pembelajaran STAD dengan strategi QSH atau dengan menggunakan model pembelajaran konvensional; (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih...
Desy Anisa Nur Widowati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROBLEM BASED LEARNING, KEAKTIFAN, MOTIVASI
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran Fisika melalui model problem based learning pada siswa kelas X IPA2 SMA N 8 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016; 2) meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Fisika melalui model inkuiri kelas X IPA 2 SMA N 8Surakarta Tahun Ajaran...
Khotimah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENELITIAN KUANTITATIF, OUTDOOR LEARNING METHOD, BIMBINGAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR.
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Outdoor Learning Method dan prestasi belajar mata pelajaran Sosiologi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Boyolali. (2) Hubungan antara Bimbingan Belajar dan prestasi belajar mata pelajaran Sosiologi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Boyolali . (3) Hubungan...
Muntari Dian Nurbaitti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
INTEGRITAS DIRI, PICK AND TELL GAME
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Prototipe 1 berupa Buku Panduan Layanan Bimbingan Karakter Integritas Diri sebagai Peserta Didik dengan Teknik Permainan Pick and Tell Game pada siswa SMP berbasis kajian teoritik dan kajian empirik yang siap untuk diuji validitas, kepraktisan, dan keefektifannya.Subjek dalam penelitian ini adalah adalah...
Faizatul Aula
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
SELF MANAGEMENT, KECANDUAN, GAME ONLINE
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik self management untuk mengurangi kecanduan game online pada siswa kelas XI di SMA Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu single case experimental design dengan rancangan desainnya...
Awaliyah Qonita Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE, CONTENT REPRESENTATION, SISTEM PENCERNAAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan PCK guru dengan menggunakan instrumen Content Representations pada materi sistem pencernaan di SMA N 1 Sragen. Penelitian dilakukan berdasarkan permasalahan yang ada di Kabupaten Sragen dan sekolah pada umumnya. Penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian kualitiatif dengan...
Christian Adi Pratama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
ATP, AMBIDEXTROUS, KETERAMPILAN PENGGUNAAN TANGAN, PREFERENSI PENGGUNAAN TANGAN
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil intervensi ATP (Ambidexterity Training Program) pada anak dengan ambidextrous terhadap keterampilan penggunaan tangan kanan-kiri. Anak-anak sebenarnya telah mengadopsi preferensi tangan yang stabil pada usia 3 tahun atau bahkan sebelum mencapai usia 3 tahun dan akan menetap ketika mencapai...
Mega Sinta Wulandari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018