Model Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menggambar perspektif melalui penerapan model pembelajaran CTL pada siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 dengan indikator keberhasilan minimal 75%.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Surakarta. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 29...
Yuli Astiti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
SENI BUDAYA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajarankreasi cement portrait di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo. (2) sejauh manaminat siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo dalam menerima pembelajarankreasi cement portrait. (3) bentuk karya cement portrait siswa kelas XI IPS 1 SMANegeri 1 Sukoharjo dilihat dari...
Maria Setiya Asri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KONSELING BEHAVIORAL
Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan konseling behavioraldengan teknik model simbolis untuk mengembangkan konsep diri peserta didikkelas VII SMP Negeri 6 Sragen Tahun Ajaran 2015/2016.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalaheksperimen. Rancangan penelitian menggunakan eksperimental semu (quasiexperimental design)...
Intan Permatasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROBLEM SOLVING
Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar peserta didik kelas XI Lintas Minat Kimia 1 SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 dengan penerapan model pembelajaran problem solving dengan strategi peta konsep pada materi pokok larutan penyangga.Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dalam...
Heri Setyoko
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
EXPLICIT INSTRUCTION
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah penerapan model Explicit Instruction dengan media bahan alam dalam peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran SBK; (2) meningkatkan pembelajaran SBK tentang mencetak timbul melalui penerapan model Explicit Instruction dengan media bahan alam; serta (3) mendeskripsikan kendala dan...
Sawab Prih Rohman
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PEMBELAJARAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pelaksanaan pembelajaran kreasi boneka pada mata pelajaran Seni Budaya di kelas XI IPS 4 SMA Negeri 6 Surakarta.(2) Bentuk kreasi boneka yang dihasilkan siswa. Sejalan dengan tujuan penelitian, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah informan yang...
Olga Rindang Amesti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
METODE KUMON
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkahpenerapan metode Kumon dengan media grafis dalam peningkatan pembelajaranmatematika tentang pecahan, (2) meningkatkan pembelajaran matematika tentangpecahan melalui penerapan metode Kumon dengan media grafis, dan (3)mendeskripsikan kendala dan solusi dari penerapan metode Kumon dengan...
Naely Muflikhah
Skripsi
Surakarta-FKIP -2016
ANALISIS KELAYAKAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Kelayakan modulkearsipan berbasis kurikulum 2013 oleh pengguna di SMK Negeri 6 Surakarta;(2) Kendala guru dan siswa dalam pemanfaatan bahan ajar kearsipan berbasiskurikulum 2013 yang dilaksanakan di SMK Negeri 6 Surakarta; (3) Solusi untukmengatasi kendala guru dan siswa dalam pemanfaatan bahan...
Ervinda Kusumaningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENILAIAN KINERJA
Penelitian ini bertujuan untuk (1) memperoleh hasil pengukuran kinerjaprogram studi Pendidikan Matematika, Pendidikan Kimia, Pendidikan Biologi,dan Pendidikan Fisika menggunakan Malcolm Baldrige Criteria for Education;dan 2) memberikan saran untuk tindakan perbaikan selanjutnya.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh dosen program studi...
Afifah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
STRATEGI REACT
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bereksperimen pada pembelajaran IPA melalui penerapan strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) pada siswa kelas V-3 SD Negeri Mangkubumen Lor No. 15 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang...
Tri Suharsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016