CERITA
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran kemampuan menyimpulkan isi cerita dengan menerapkan metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review); dan (2) meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi cerita dengan menerapkan metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada siswa...
Ari Wahyu Kusumajati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BLENDED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswamelalui penerapan model blended learning berbantuan quipper school.Pelaksanaan blended learning pada penelitian ini dilakukan melalui penerapanactive learning pada pembelajaran tatap muka dan pemanfaatan layanan webpembelajaran quipper school untuk melaksanakan pembelajaran...
Finda Mayasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbandingan hasil belajar kelasX TGB antara siswa dengan mendapat metode STAD dan metode TPS. (2)perbandingan hasil belajar kelas X TGB antara siswa dengan mendapat metodeSTAD dan metode NHT. (3) perbandingan hasil belajar kelas X TGB antara siswadengan mendapat metode TPS dan metode...
Danang Budi Prasetya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
LEARNING TOGETHER
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar sejarah siswa kelas X IIS 3 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2015/1016 dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together (LT) dengan media situs peradaban dunia dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini merupakan...
Bagus Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
GAYA KOGNITIF
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan karakteristik pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta dengan gaya kognitif field dependent dalam memecahkan masalah garis singgung lingkaran pada setiap langkah Polya (2) Untuk mendeskripsikan karakteristik pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Surakarta dengan...
Wahyuni Waskithoningtyas Mumpuni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
RELATING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) perbedaan pengaruh penerapanmodel pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT),Learning Cycle 7E, dan Ekspositori terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, (2)pengaruh penerapan model pembelajaran Relating, Experiencing,...
Apriyatno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
CIVIC DISPOSITION
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimanapelaksanaan internalisasi nilai peduli sosial di SMA Islam 1 Surakarta, (2) Apasaja hambatan dalam internalisasi nilai peduli sosial di SMA Islam 1 Surakarta,(3) Apa dampak internalisasi nilai peduli sosial terhadap civic disposition siswadi SMA Islam 1 Surakarta,Penelitian ini...
Umi Setiyowati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
STORYTELLING
Angga Fendy Pradana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BELAJAR FISIKA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Fisika siswakelas XI MIA-3 SMA Negeri 8 Surakarta melalui penerapan pembelajaranberbasis proyek pada materi teori kinetik gas. Penelitian ini merupakan PenelitianTindakan Kelas dengan model Kemmis dan Mc. Taggart, serta model kolaboratifyang dilaksnakan dalam dua siklus. Setiap siklus...
Suryani Jati Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PEMBELAJARAN INKLUSI
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar senam lantai guling depan pada siswa kelas XI TGB SMK Ganesha Tama Boyolali tahun pelajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan...
Rizki Indrawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016