efikasi diri, argumentasi, efikasi diri untuk untuk berargumentasi, kemampuan berpikir kritis
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri untuk

berargumentasi dengan kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa Pendidikan

Akuntansi Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini menggunakan pendekatan

kuantitatif korelasional dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah...
Fahrizka Danindra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Budaya Sekolah, Pembiasaan, Sopan Santun, Keteladanan Guru, Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan budaya sekolah sebagai sarana penanaman sikap sopan santun siswa, peran guru dalam pelaksanaannya, serta perilaku sopan santun siswa di SDN 02 Kaliboto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui...
Dinda Demes Sagita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Learning Management System, Self-Directed Learning, kemandirian belajar, hasil belajar kognitif, matematika
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya



kemandirian belajar dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran



matematika meskipun akses terhadap sumber belajar digital telah tersedia. Oleh



karena itu, diperlukan penerapan Learning Management System...
Hilda Ayunda Anggraini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Quantum Learning, Aplikasi Marbel, Membaca Permulaan, Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas I sekolah dasar. Masih terdapat peserta didik yang belum mengenal semua huruf, masih terbata-bata saat membaca dan kurang fokus saat pembelajaran. Kemampuan membaca harus dikuasai karena menjadi landasan untuk mempelajari mata pelajaran di jenjang...
Ulfa Aliyatul Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Media Presentasi Interaktif; Building Information Modelling (BIM); Struktur Baja; Media Pembelajaran; Educational Design Research (EDR).
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan media
pembelajaran menggunakan media presentasi interaktif berbasis proyek dengan
dukungan visualisasi Building Information Modelling (BIM) pada mata kuliah
Struktur Baja di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan dan (2) mengetahui
tingkat kelayakan media pembelajaran...
Ahmad Nur Syahid
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
media pembelajaran, Jenga Combo Cards, kolaborasi, ekosistem, model 4-D
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan

produk media pembelajaran Jenga Kolaborasi dengan Combo Cards yang

valid pada materi ekosistem, (2) mengetahui kelayakan media, serta (3)

mengetahui efektivitas media dalam meningkatkan hasil belajar peserta...
Sri Ayu Finanda
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Makna Simbolik; Lirik Lagu; Semiotika Peirce; Materi Ajar Puisi
Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk-bentuk tanda yang meliputi ikon,
indeks, dan simbol yang terdapat dalam lirik lagu mini album Jalan Pulang karya
The Cloves and The Tobacco, (2) Menganalisis hubungan antara
tanda, objek, dan interpretan dalam pembentukan makna simbolik pada lirik lagu
mini album Jalan Pulang 5 karya The...
Kezia Lintang Milanesti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
anak tunagrahita, kemampuan mengenal, teknik membatik, komik edukasi.
Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan komik edukasi terhadap
kemampuan mengenal teknik membatik pada anak tunagrahita Fase D di SLB C
SETYADARMA. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian yakni pendekatan
kuantitatif desain pre-experimental tipe one group pretest-posttest. Subjek
yang digunakan yaitu 10 anak tunagrahita...
Tsabita Aulia Rahmani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kata kunci: berpikir logis, belajar mandiri, keefektifan PKL
Tania Kirana



Safira. K7722079. Pembimbing: Dr. Nurhasan Hamidi S.E., M.Sc., Ak.PENGARUH



KETERAMPILAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEEFEKTIFAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)



SISWA SMK N 6 SURAKARTA: PERAN...
Tania Kirana Safira
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Small Group Discussion; speaking; cooperative learning; learning implementation
Speaking is one of



the essential competencies in English language learning; however, developing



this competency in the classroom requires strategies that can encourage active



student participation. Small Group Discussion (SGD) is considered a...
Sabrina Salma Diva
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026