STAD
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan metode Student Teams Achievement Divission (STAD) terhadap hasil belajar siswa (2) pengaruh penggunaan metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa (3) perbedaan pengaruh penggunaan metode Student Teams Achievement Divission (STAD) dan metode Numbered...
Roma Tri Pamungkas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMBELAJARAN TAI
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIA 7 SMA Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2014/2015 pada materi pokok Fluida Statis dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization (TAI); (2) meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X MIA 7 SMA Negeri 1...
Pratiwi Restu Murti
Tesis
Surakarta-FKIP-2015
BERBICARA
ABSTRAKTujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan menerapkan model Kooperatif Paired Storytelling pada siswa kelas I SD N III Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dirangkum dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari dua kali...
Nunung Dwi Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BULLYING VERBAL
ABSTRAK Tika Dianita Sari:K8411065. AKSI BULLYING DI KALANGAN SISWASEKOLAH MENENGAH ATAS WILAYAH SURAKARTA TAHUN2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Sebelas Maret. Juni 2015.Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui respon korban terhadapbullying verbal yang dialami, kondisi korban pasca bullying...
Tika Dianita Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
NOVEL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur-unsur intrinsik novel Ombak Sandyakalaning karya Tamsir A.S; (2) nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Ombak Sandyakalaning karya Tamsir A.S; (3) relevansi isi novel Ombak Sandyakalaning karya Tamsir A.S sebagai materi ajar alernatif bahasa Jawa di SMA. Metode penelitian yang...
Iwung Yanzon Karissa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODUL BIMBINGAN KARIR
ABSTRAKNindya Ayu Astarika Sanjaya. ?PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI DAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2015.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul bimbingan karir yang layak dan efektif untuk...
Nindya Ayu Astarika Sanjaya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
LOMPAT DAN LONCAT
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat dan loncat melalui pendekata bermain pada siswa kelas V SDLB-C SLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2014 / 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,...
Inggit Reksi Kaswara
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INSQUIRY LEARNING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis siswa kelas XI MIA 3 SMA N 7 Surakarta Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013 melalui penerapan model inquiry learning dipadu jurnal belajar reflektif.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari kegiatan...
Hadaina Zulfah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
THINK PAIR SHARE (TPS)
ABSTRAKNindita Martatiana. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA POKOKBAHASAN BANGUN RUANG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKANPEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN MINAT BELAJARSISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUNPELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta,...
Nindita Martatiana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
CERPEN
ABSTRAK Febryana Sapta Astiti. K1211022. KUMPULAN CERPEN MATA YANG ENAK DIPANDANG KARYA AHMAD TOHARI: KAJIAN STILISTIKA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN PEM- BELAJARAN CERPEN DI KELAS XI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2015. Tujuan penelitian ini adalah...
Febryana Sapta Astiti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015