PEMBELAJARAN MATEMATIKA ; PENDIDIKAN LUAR BIASA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika materi membilang benda 1-10 melalui pemanfaatan media grafis pada siswa tunagrahita kelas dasar II semester I di SLB BC Binadsih Karanganom Klaten tahun pelajaran 2014/2015.Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah...
Sri Purwani
Skripsi
Surakarta-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2015
SOAL CERITA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita melalui multimedia interaktif dengan pendekatan saintifik pada siswa kelas V SDIT Insan Mulia Wonosobo tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat...
Fadila Abriana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SISWA, KEKERASAN ; KEKERASAN
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan memahami alasan di balik kekerasan fisik di kalangan siswa SMA di Surakarta. Studi kasus ini menggunakan metode kualitatif. Ini dimulai dengan survei dari 70 siswa, diikuti oleh Focus Group Discussion yang melibatkan siswa yang mewakili sekolah, dan wawancara mendalam dengan para guru. Data telah...
Septasari Handayani
Skripsi
Surakarta-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2015
JIGSAW
ABSTRAKSkripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Surakarta. Juni 2015. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Surakarta pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran melalui model pembelajaran kooperatif tipe...
Arih Rizki Rahmani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TEMBANG PUPUH SINOM
SARIPATHIAncas panaliten punika kagem paring deskripsi saha andharan babagananalisis stilistika, nilai pendidikan, sarta relevansi teks Sinom wonten ing Serat Wulang Dalem Warni-Warni minangka bahan piwucalan wonten ing SMP kelas VIII.Panaliten punika migunakaken pendekatan stilistika kanthi analisis isi. Sumber data ingkangkaginakaken awujud...
Susanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
NHT, ARCS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan keaktifan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Grogol pada materi segiempat melalui penerapan pendekatan struktural NHT (Numbered Heads Together) dengan strategi motivasi ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) dan untuk mengetahui apakah ada dampak positif...
Putri Dely Eka Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
LEARNING MOTIVATION
ABSTRACTThis thesis was written to find out whether there is a correlation between (1) learning motivation and listening comprehension; (2) vocabulary mastery and listening comprehension; and (3) learning motivation, vocabulary mastery simultaneously, and listening comprehension.In this research, the correlational method was used and it was...
Eska Norma Fatikhah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ADMINISTRASI PERKANTORAN
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajarpeserta didik kelas X AP 1 pada mata pelajaran prinsip-prinsip penyelenggaraanadministrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui penerapan modelpembelajaran kooperatif metode make a match.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)....
Chomsah Choirotu Hilmaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENINGKATKAN PRESTASI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan Self Regulated Learning (SRL) untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika peserta didik kelas VII SMP Negeri 5 Sukoharjo.Menggunakan jenis penelitian Quasi Experimental Design, subyek penelitian yang berjumlah 20 terbagi secara matching berdasarkan nilai SRL menjadi kelompok kontrol...
Choiriyah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL PEMBELAJARAN--DIRECT INSTRUCTION ; PROBLEM BASED LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah:(1) Mengetahui perbedaan kemampuan kognitif dengan menggunakan model direct instruction dan model problem based learning pada mata pelajaran Komputer Akuntansi;(2) Mengetahui perbedaan kemampuan psikomotorik dengan menggunakan model direct instruction dan model problem based learning pada mata pelajaran Komputer...
M. Rosyid Ali Ridho
Skripsi
Surakarta-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2015