HASIL BELAJAR
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gulingdepan melalui penerapan pendekatanbermainpada siswa kelas VIII B SMP Warga Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan,...
Nita Apriliana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MACAPAT
Ancasipun panaliten menika kangge ningkataken: (1) minat maos endah;lan (2) ketrampilan maos endah sekar macapat ngginakaken metode kooperatiftalking stick kanthi medhia audio visual wonten siswa kelas X.10 SMA NegeriKebakkramat.Panaliten menika awujud panaliten tindakan kelas (PTK) ingkangdipunlampahi dumugi kalih siklus kanthi saben siklus...
Prima Veronika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMBELAJARAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar Matematika siswa yang lebih baik antara pembelajaran Matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang menggunakan peer assessment atau pembelajaran langsung yang menggunakan peer assessment pada pokok bahasan lingkaran, (2) manakah...
Naning Supriyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BRAIN GYM
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode brain gym terhadap peningkatan konsentrasi belajar anak tunalaras kelas VII SLB E Bhina Putera Surakarta Tahun 2014 / 2015.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan desain pre- experimental (non design), one group...
Mahardika Nugraheni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
Model Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan keaktivan belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kompetensi dasar atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan kelas VII G SMP Negeri 1 Kartasura. (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kompetensi dasar atmosfer dan...
Lilis Nur Aysah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TUNAGRAHITA
Penelitian ini bertujuan untuk menangani perilaku hiperaktif Anak tunagrahita ringan melalui pembelajaran ketrampilan meronce manik - manik di kelas III di SLB-BC Panca Bakti Mulia Cawas Klaten tahun 2014/2015. Pendekatan...
Handi Asmoro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEMBACA
The aim of this research is to find out: (1) whether there is a significant difference in reading skill between the students taught using Team Game Tournament and the students taught using Direct Instruction Method; and (2) which group of students has better reading skill, the group taught using Team Game Tournament or the group taught using...
Ahunberdi Tashliyev
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROBLEM SOLVING OUTDOOR LEARNING
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL BERBASIS PROBLEM SOLVINGOUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS SYIAH KUALA Muhjam Kamza, Sunardi, SariyatunMagister Pendidikan Sejarah Program PASCASARJANA...
Muhjam Kamza
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MEDIA VISUALISASI SITUS PENGASINGAN SOEKARNO
Hasti Sulaiman, S861308034.2015.Penerapan Model Contxtual Teaching and Learning (CTL) Dengan Media Visualisasi Situs Pengasingan Soekarno Di Ende Untuk Menanamkan Kecintaan Terhadap Peninggalan Sejarah Pada Siswa Kelas XI IPS Madrasah Aliyah Anaraja. Tesis. Pembimbing I : Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum. II : Dr, Djono, M.pd, Program studi...
Hasti Sulaiman
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Ermaini S 841402012. Pengaruh Metode Experiential Learning dan Minat MenulisSiswa terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi (Studi Eksperimen pada Siswa KelasX SMAN Se-Kab Kulonprogo). Tesis (Pembimbing I: Dr. St. Y Slamet, M.Pd,Pembimbing II: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.). Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,Program Pascasarjana Universitas Sebelas...
Ermaini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
