MODEL ACTIVE LEARNING
Tujuan pendelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar mata diklat mengelola kartu persediaan pada siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Karanganyar dengan menggunakan model active learning tipe Think-Pair-Share (TPS) dan untuk mengetahui gaya belajar visual, auditori, kinestetik yang paling sesuai dengan penerapan model pembelajaran...
Indah Purnamasari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
PASSING ATAS BOLAVOLI
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bolavoli melalui pendekatan bermain menggunakan duaboladalam meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa kelas XI IPS1 SMA N 1 Banyudono, Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action...
Aris Supriyadi
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Peningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli
pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Ngemplak, tahun pelajaran 2012 / 2013, dengan penerapan
model pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD (Student Team Achievment Division).
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)....
Alex Ibrahim
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
BOLA BAKAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam
permainan bola bakar melalui modifikasi alat pemukul pada kelas VI SD Negeri
02 Gerdu Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran
2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilakasanakan dalam dua siklus. Subjek...
Fajar Noviyanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
REMAJA
Penelitian ini bertujuan: untuk memahami (1) alasan remaja gemar
bermain di Timezone; dan (2) dampak yang dialami remaja yang gemar bermain
di Timezone.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
fenomenologi untuk menjelaskan fenomena permainan Timezone bagi kalangan
remaja di Solo Grand Mall. Data yang telah...
Desi Mulyanti Yuniar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PERPUSTAKAAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa Sosiologi, (2) hubungan antara minat
baca siswa dan prestasi belajar Sosiologi, (3) hubungan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan minat baca siswa dengan prestasi belajar Sosiologi.
Penelitian ini mengambil lokasi...
Astarina Widyastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PEMBELAJARAN AKTIVITAS
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa,
kualitas dan sikap siswa, serta perilaku siswa dalam pembelajaran kebugaran
jasmani. Memberikan motivasi siswa melalui pendekatan pembelajaran dengan
model bermain sehingga siswa lebih berminat, senang dan memahami
keterampilan kebugaran jasmani sehingga tujuan pembelajaran...
Suwandi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
REBANA
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan: 1) Mengetahui sejarah
munculnya kesenian musik rebana dalam da’wah KH.Ma’ruf Islamuddin, (2) Mengetahui
seberapa jauh KH.Ma’ruf Islamuddin memanfaatkan kesenian musik rebana sebagai media
da’wah Islamiyah, (3) Mengetahui nilai-nilai filosofis yang terkandung dalam syair...
Tri Pujiyanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
MODEL KONTEKSTUAL
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai karakter bangsa siswa melalui penerapan model Kontekstual (CTL) pada pembelajaran IPS siswa kelas V SD Negeri Gunungsimping 02 Cilacap Tengah, Cilacap Tahun Ajaran 2012/2013.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari dua...
Risa Yunita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
WRITING
The objectives of the research are: (1) to find out whether or not Think
Pair Share improve the students’ writing skill and (2) to describe what happens
when Think Pair Share is implemented in the writing classes.
The subject of the research was the students of the eighth grade of SMP
N 1 Jaten in the academic year of 2011/ 2012. This...
Merchelina Lucy Astheri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012