IMPROVING
This research aims to find out whether Communicative Language Teaching (CLT) can improve the vocabulary mastery of the fifth grade students of SD Negeri Cengklik II Surakarta and to find out whether Communicative Language Teaching (CLT) can improve the quality of vocabulary teaching process. This study uses collaborative classroom action research...
Shanti Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
Komparasi Metode
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbandingan antara metode
Numbered Heads Together (NHT) dan metode ceramah terhadap prestasi belajar
siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2010/2011.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu ( Quasi
Eksperimental Research). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa...
Farida Nur Oktaviasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
Model Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri PekundenKecamatan KutowiangunKabupaten Kebumen melalui model pembelajaran kuantum. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus .tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan...
Endah Kristiana Widhiastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
Hubungan Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan
yang positif dan signifikan antara pendidikan moral dalam keluarga dengan
pengambilan keputusan moral siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kartasura tahun
ajaran 2010/ 2011.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif
korelasional. Populasi yang digunakan...
Rini Tri Hastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
MINAT BERWIRAUSAHA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hubungan antara self efficacy dengan minat berwirausaha pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Kudus tahun pelajaran 2010/2011, (2) Hubungan antara prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan dengan minat berwirausaha pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Kudus tahun pelajaran 2010/2011, (3) Hubungan...
Siti Mahmudah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
KEGIATAN BELAJAR
Penelitian ini berbentuk classroom action research/ Penelitian Tindakan
Kelas merupakan percermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan
yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama.
Penelitian ini berupa kolaborasi atau kerjasama antara peneliti, guru dan siswa.
Teknik pengumpulan data yang digunakan...
Siti Hamidah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
PENINGKATAN USAHA
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peranan BKK dalam meningkatkan usaha sektor informal perdagangan khususnya pedagang kecil/bakul, (2) Untuk mengetahui strategi penyaluran kredit BKK agar dana dapat dimanfaatkan secara efektif, (3) Untuk mengetahui Kendala/hambatan yang dihadapi oleh BKK dan pedagang kecil dalam proses peningkatan...
Ratih Prastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
BOLA BASKET
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh gaya mengajar inklusi dan eksplorasi terhadap hasil belajar lay up shoot bola basket pada siswa putra kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Sragen tahun pelajaran 2010/2011. (2) Gaya mengajar yang lebih baik pengaruhnya antara gaya mengajar inklusi dan eksplorasi terhadap hasil...
Aring Nugroho
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
INTERAKSI PEMBELAJARANA
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran direct dan indirect terhadap kemampuan tolak peluru gaya ortodox pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2010/2011. (2) Perbedaan kemampuan tolak peluru gaya ortodox antara siswa yang memiliki motor...
Marliani Pradesa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
OTOT LENGAN
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan kekuatan Otot Lengan dengan kemampuan meroda dan bila ada seberapa besar hubungan tersebut. (2) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan keseimbangan dengan kemampuan meroda dan bila ada seberapa besar hubungan tersebut. (3) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan power otot...
Maria Dewanti Widodo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011