mengenal huruf; video animasi; anak usia 4-5 tahun
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak dalam Kelompok A melalui penggunaan media video animasi. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, tes tertulis, dan tes unjuk kerja. Analisis data...
Izyan.filzah Fatin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Skema Aktan, Struktur Fungsional, Greimas, Materi ajar, Thothokkerot
<div xss="removed"><div xss="removed">ABSTRAK</div><div xss="removed"><br></div><div xss="removed">Diana Rizky Ajeng Pitaloka. K4220028. Pembimbing I: Favorita Kurwidaria, S.S.,...
Diana Rizky Ajeng Pitaloka
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Literasi, Kemampuan Literasi Membaca, Peserta Didik Sekolah Dasar
<p>Rizal Talentiano. K7120230. Pembimbing I: Drs. Muh. Chamdani, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Achmad Basari Eko Wahyudi, M.Pd. ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI SITIBENTAR TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi,...
Rizal Talentiano
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2024
Content Analysis; Gender representation; Social and occupational activities; Secondary school; Textbook
<p>The analysis of gender representation in the junior high school English textbook "English for Nusantara" for seventh grade is the focus of this study. It investigates how characters are portrayed in terms of their social and occupational responsibilities, pronoun usage, visual representation, order of...
Aurismadiva Nurfahmi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Tunanetra, Differential Reinforcement of Other Behavior (DRO), Perilaku blindism.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Differential Reinforcement of Other Behavior (DRO) terhadap perilaku blindism tunanetra di SLB A YKAB Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR). Pengambilan data dilakukan melalui observasi dalam tiga tahap yaitu...
Josephine Olivia Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Blended Learning, E-school Platform, Technology, Senior High School
Fathia Sukma Azarin. K2218034. Supervisors: Drs. Muh. Asrori, M.Pd and Dewi Sri Wahyuni S.Pd., M.Pd.THE IMPLEMENTATION OF E-SCHOOL PLATFORM AT INDONESIAN SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Universitas Sebelas Maret, May 2024. The objectives of the research are: (1) to describe the implementation of...
Fathia Sukma Azarin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
wisatawan, daya tarik, dan objek wisata
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan
latar belakang sejarah Taman Balekambang, (2) mendeskripsikan daya tarik, dan
motif kedatangan wisatawan, (3) mendeskripsikan pengelolaan dan pengembangan
objek wisata Taman Balekambang Surakarta, dan (4) mendeskripsikan pengaruh
dampak keberadaan objek wisata Taman Balekambang Surakarta...
Rhizolla Bunga Pitaka Wiku Bagawagita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Pragmatik, tindak tutur ilokusi, karang taruna, materi ajar.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan
(1) Bentuk tindak tutur ilokusi dalam percakapan Arisan Karang Taruna Karya
Manunggal, (2) Fungsi tindak tutur ilokusi dalam percakapan Arisan Karang
Taruna Karya Manunggal, (3) Bagaimana hubungannya dengan materi ajar bahasa
Jawa di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif...
Falista Kusuma Ayu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Modul Ajar, Riset, Pemahaman Siswa, Ekologi Populasi, SSP (Subject Specific Pedagogy)
Capaian
pembelajaran terkait konsep ekologi untuk fase E pada kurikulum merdeka relevan
dengan beberapa standar capaian pembelajaran pada kurikulum yang digunakan
dalam kurikulum Next Generation Science
Standard dan kurikulum Cambridge the
International General Sertificate of Secondary Education. Penelitian ini
bertujuan untuk...
Bahtiar Arddun Asyafiq
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
reading; reading comprehension; dyslexia; pre-service teacher; preparation
<p>This study explores how pre-service teachers prepare for and assist dyslexic students in improving their reading comprehension. Dyslexia, a specific learning disability, significantly hinders the ability to read and spell, which in turn impacts academic performance and self-esteem. These challenges occur...
Putri Fitra Fadila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024