Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan dan permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran algoritma pemrograman di SMP Negeri 27 Surakarta. Penelitian bertujuan untuk (1) mengidentifikasi bagaimana pendekatan teori metakognitif dapat diterapkan dalam game algoritma pemrograman, (2) mengetahui tingkat kelayakan game algoritma  pemrograman...

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk 1) Membuktikan ada tidaknya hubungan hubungan antara sikap ilmiah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN di Kecamatan Laweyan Tahun Ajaran 2024/2025. 2) Membuktikan ada tidaknya hubungan hubungan antara keterampilan eksperimen terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN di Kecamatan Laweyan Tahun...

Mellinda Rizky Fahrizza. K7121168. Pembimbing: Dra. Siti Istiyati, M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN KELAS 1 SD NEGERI SE-KECAMATAN PANJATAN TAHUN 2024/2025. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan transversal skills mahasiswa Pendidikan Akuntansi dan permasalahan perkuliahan praktikum; (2) mengembangkan laboratorium akuntansi virtual berbasis Metacognitive-Heutagogy Approach (MHA) untuk meningkatkan transversal skills mahasiswa; (3) menguji dan menganalisis kelayakan laboratorium...

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa melalui penerapan e-modul pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) kelas XI F1 di SMA Negeri 1 Nguter, dan (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan e-modul pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) kelas XI F1...

Literasi matematika menjadi tantangan utama dalam dunia pendidikan di era modern. Literasi matematika siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan literasi matematika adalah melalui penggunaan multimedia interaktif yang diintegrasikan dengan pendekatan etnomatematika, yaitu pendekatan yang mengaitkan...

<div xss="removed"><p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Galuh Narulita Al-May. K4521038. Pembimbing: Prof. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D. <b>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN...

This qualitative case study explores the impact of Collaborative Digital Storytelling (CDST) on EFL students’ writing skill development at a public university in Central Java. The study aims to investigate (1) Students’ perceptions of their experiences participating in CDST projects, and (2)...

<p xss="removed" xss=removed><b>Hannin Fadhillah. K4321041. Pembimbing I: Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. PENGARUH E-MODUL VISUAL INTERAKTIF TERHADAP...

<p> Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis pada siswa yang menggunakan game algoritma pemrograman dengan pendekatan metakognitif dan siswa yang menggunakan...