Bahan ajar, sains, case based learning, berpikir kritis, mahasiswa
Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kondisi pembelajaran Konsep Dasar IPA SD di
Program studi PGSD Universitas Nusa Cendana, 2) menguji kelayakan prototipe
bahan ajar konsep sains dengan pendekatan case based learning pada mata
kuliah Konsep Dasar IPA SD di Program Studi PGSD Universitas Nusa Cendana, 3)
menguji kepraktisan bahan...
Fembriani
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Citraan, gaya bahasa, budi pekerti, gegurtitan, bahan ajar
Skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan
menjelaskan citraan, gaya bahasa, dan nilai pendidikan budi pekerti dalam buku
antologi geguritan Ing Sajadah Tuwa karya
Lestari Sahsa Malika, dan pemanfaatannya sebagai bahan ajar bahasa Jawa di SMP.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan
stililistika dengan data...
Sinta Ayu Sholihah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Behavioral Finance Theory, Literasi Keuangan, Keputusan Investasi, Cryptocurrency, Toleransi Risiko, Perilaku Pengambilan Risiko
Perkembangan investasi cryptocurrency di kalangan mahasiswa meningkat secara signifikan, namun hal ini tidak selalu diiringi dengan pemahaman keuangan dan kesiapan dalam menghadapi risiko. Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya tren investasi cryptocurrency di kalangan generasi muda, khususnya mahasiswa, yang seringkali dilakukan...
Zahra Salwa Salsabila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
learning disabilities, sekolah inklusi, self-compassion, Socio Virtual Reality
Self-compassion bagi peserta
didik dengan learning disabilities adalah sikap menerima diri sendiri dengan penuh kasih sayang, terutama
saat menghadapi tantangan dan kegagalan dalam proses belajar. Penelitian ini
bertujuan untuk (1) menganalisis tingkat self-compassion
peserta didik...
Dian Atnantomi Wiliyanto
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Kompetensi kepemimpinan sekolah, pengembangan sekolah, melibatkan orang tua dan masyarakat
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Haritsah Nur Aini. K7120117.



Pembimbing I: Prof. Dr. Sri Marmoah, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II:...
Haritsah Nur Aini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Profil pelajar pancasila, mandiri, pengembangan instrumen penilaian,
sekolah dasar
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan prosedur pengembangan
instrumen penilaian instrumen penilaian Profil Pelajar Pancasila dimensi mandiri
fase C di sekolah dasar, 2) menguji validitas dan reliabilitas instrumen penilaian
Profil Pelajar Pancasila dimensi mandiri fase C di sekolah dasar, 3)
mendeskripsikan hasil pengukuran...
Zuliana Nikmah Fatkhiyatul Munawaroh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Gerakan Literasi Sekolah (GLS), Social Learning Theory, sekolah
dasar, literasi, pembelajaran sosial.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Gerakan Literasi
Sekolah (GLS) di SDN Kemasan 1 Surakarta ditinjau dari teori pembelajaran sosial
Albert Bandura. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan
teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Informan dalam penelitian ini terdiri...
Luluk Anjani Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pembelajaran Berdiferensiasi, IPAS, Energi, Gaya Belajar, Sekolah Dasar
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini

bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada

mata pelajaran IPAS topik energi di kelas IV SD Negeri Kawatan tahun pelajaran

2024/2025. Penelitian ini penting untuk...
Putri Nanda
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
modul ajar, STEAM learning, google sites, dinamika rotasi, kesetimbangan benda tegar
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengembembangkan Modul Ajar STEAM Learning dan penilaian Modul Ajar STEAM Learning oleh penilaian ahli, praktisi dan uji coba pengembangan. Modul Ajar STEAM Learning pada Materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar dibuat berbantuan Google Sites. Platform membuat modul ajar lebih...
M. Najib Ainul Mustofa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
ChatGPT, critical thinking, sekolah dasar
Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap
kemampuan critical thinking siswa sekolah dasar di Surakarta. Jenis
penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen semu (quasi
experiment) dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel
dalam penelitian ini adalah dua kelas, yaitu V A sebagai...
Rahmat Alvin Tarwanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025