Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

Penulis

Judul

Tahun

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
Kemampuan literasi lingkungan, Problem-Based Learning, Contextual Teaching and Learning, Perubahan lingkungan
Perbedaan Kemampuan Literasi Lingkungan Siswa pada Model Problem-Based Learning dan Contextual Teaching and Learning pada Materi Perubahan Lingkungan
Kemampuan literasi lingkungan merupakan kompetensi penting yang perlu dimiliki siswa untuk memahami dan menyikapi berbagai permasalahan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan peningkatan kemampuan literasi lingkungan siswa pada model Problem-Based Learning (PBL) dan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi...
Yunan Meta Ardita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Model STEAM, Google Earth, Pembelajaran Mendalam, Geografi, Lingkungan dan Kependudukan
Pengaruh Penggunaan Model STEAM pada Pembelajaran Mendalam disertai Media Interaktif Google Earth Terhadap Hasil Belajar pada Materi Lingkungan dan Kependudukan (Studi Eksperimen pada Peserta didik XI SMAN 1 Banyudono Tahun Ajaran 2025/2026
Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh model pembelajaran STEAM ((Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) berbantuan media interaktif Google Earth terhadap pembelajaran mendalam peserta didik pada materi Lingkungan dan Kependudukan kelas XI SMAN 1 Banyudono. Penelitian menggunakan...
Ayu Rahmadhani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
DIlemma Stories, Guided Inquiry, Asam Basa
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry dengan Pendekatan Dilemma Stories pada Materi Asam Basa terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 3 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan model pembelajaran guided inquiry dengan pendekatan dilemma stories terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi asam basa (2) pengaruh penggunaan model pembelajaran guided inquiry...
Titoes Puguh Hardika
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Teknik Mewarnai, Krayon, Sanggarku Bobbo
Analisis Teknik Mewarnai menggunakan Krayon pada Pembelajaran Menggambar di Sanggar “Sanggarku Bobbo” Sukoharjo
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penerapan teknik mewarnai gambar menggunakan krayon pada pembelajaran menggambar di Sanggar "Sanggarku Bobbo" Sukoharjo serta menganalisis hasil karya peserta didik berdasarkan teknik mewarnai (Blocking, Gradasi,...
Anggi Sri Haryanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Guru pendamping khusus, peserta didik autis, coping stress.
Coping Stress Guru Pendamping Peserta Didik Autis di SD AL Firdaus Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk memahami jenis stres yang dialami guru pendamping khusus, menganalisis strategi coping stress yang digunakan, menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi pemilihan strategi tersebut, serta mengetahui dampak strategi coping terhadap kinerja guru pendamping khusus dalam mendampingi peserta didik autis di SD Al Firdaus....
Septia Winni Rizki
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Lumio By Smart, Smart City, Geo-Awareness, Pembelajaran Geografi.
Pengaruh Media Digital Lumio By Smart Berbasis Konsep Smart City terhadap Geo-Awareness Peserta Didik
<p>Perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan menuntut adanya inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir geografis. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui pemanfaatan media digital lumio by smart.</p>
Intan Ayu Fadilah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Project-Based Learning (PjBL), Pendidikan Kewirausahaan, Kearifan Lokal, dan Minat Berwirausaha
MODEL PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL BANYUMASAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN
Penelitian ini memiliki empat tujuan, yaitu untuk mengetahui: (1) kesesuaian model PjBL pada mata kuliah kewirausahaan berbasis kearifan lokal Banyumasan dengan kebutuhan pembelajaran di Universitas Jenderal Soedirman; (2) pengembangan model PjBL pada mata kuliah kewirausahaan berbasis kearifan lokal Banyumasan di Universitas Jenderal Soedirman;...
Sofiatul Khotimah
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2026
QGIS; spatial citizenship; eksperimen semu; pembelajaran geografi
Pengaruh Penggunaan Aplikasi QGIS Terhadap Kemampuan Spatial Citizenship Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Periode Ajaran 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi Quantum Geographic Information System (QGIS) terhadap kemampuan spatial citizenship siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain...
Puput Wijayanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
model pembelajaran, menulis teks eksposisi, pembelajaran daring, PBL, TPACK.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SECARA DARING BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING DAN TECHNOLOGICAL, PEDAGOGICAL, CONTENT KNOWLEDGE DI SMA NEGERI KABUPATEN PURWOREJO
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) karakteristik model pembelajaran menulis teks eksposisi secara daring; 2) kebutuhan model pembelajaran menulis teks eksposisi secara daring berbasis PBL dan TPACK; 3) pengembangan model pembelajaran menulis teks eksposisi secara daring berbasis PBL dan TPACK, dan 4) keefektifan model pembelajaran...
Suci Rizkiana
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2026
pola interaksi, siswa tunarungu, multimedia interaktif, larutan elektrolit dan non-elektrolit, studi kasus
ANALISIS POLA INTERAKSI SISWA TUNARUNGU KELAS XI SLB YRTRW SURAKARTA DALAM PEMBELAJARAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF
<div xss=removed>Pembelajaran materi larutan elektrolit dan non-elektrolit yang bersifat abstrak menjadi tantangan tersendiri bagi siswa tunarungu karena keterbatasan akses informasi auditori serta belum optimalnya fasilitasi interaksi belajar, baik dengan guru, sesama siswa, maupun media pembelajaran....
Dina Oktaviya Adi Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
  • First
  • Previous
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • Next
  • Last
© 2026 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss