Guided Inquiry, Group Investigation, Hasil Belajar Kognitif, KPS
<p>Elisa Hidayatul Chasanah. K4320023. Pembimbing I: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DITINJAU DARI...
Elisa Hidayatul Chasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
STEAM-PjBL, kesetimbangan kimia, kemampuan berpikir kreatif, prestasi belajar, penelitian tindakan kelas
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa
kelas XI 1 SMA Islam 1 Surakarta melalui model pembelajaran STEAM-PjBL pada
materi kesetimbangan kimia, dan (2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI
1 SMA Islam 1 Surakarta melalui model pembelajaran STEAM-PjBL pada materi
kesetimbangan kimia....
Alaida Riyandari Firdaus
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
gender representation; English for young learners
The purpose of this research was to examine the gender representation in an
English textbook entitled My Next Words for Fourth Grade Students which was
released by the Government in 2021, in addition there were the opinions of
learners on gender equality. This research used Porecca's (1984) framework to
examine female and male...
Reviana Azzahra Karsena
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Project Based Learning (PjBL), perangkat pembelajaan, momentum dan impuls
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) </span><span xss=removed>menjelaskan
spesifikasi perangkat pembelajaran Fisika SMA berbasis <i>Project Based Learning</i>...
Yuliana Dewi Rahmawati
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2024
Persepsi Siswa; Kompetensi Kepribadian Guru; Motivasi Belajar Siswa
<p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X...
Kiki Kurnia Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Pembelajaran Micro Teaching, Bimbingan Guru Pamong, Kemampuan Mengajar
<p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) Pengaruh pembelajaran micro
teaching terhadap kemampuan mengajar mahasiswa PAP FKIP UNS; (2) Pengaruh
bimbingan guru pamong terhadap kemampuan mengajar mahasiswa PAP FKIP UNS;
(3) Pengaruh...
Hilma Amalia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Penilaian akhir semester, dimensi proses kognitif, HOTS, kurikulum merdeka
<p>Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui komposisi
dimensi proses kognitif dan mengetahui kualitas soal HOTS pada soal Penilaian
Akhir Semester Biologi Kelas X SMA Negeri di Boyolali yang menggunakan
Kurikulum Merdeka. Jenis penelitian yang dilakukan...
Cahyani Fahmiati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
learner autonomy, teacher perception, merdeka belajar
Taufik Ahmad Fahrudin. S892008016. 2024. EFL Teacher’s Perception on Students’ Learning Autonomy in the Implementation of Merdeka Belajar Curriculum. Thesis. First Consultant: Dra. Dewi Rochsantiningsih, M.Ed., Ph.D., Second Consultant: Dr. Endang Setyaningsih, S.Pd., M.Hum. English Education Department, Graduate School, Sebelas Maret...
Taufik Ahmad Fahrudin
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2024
keterampilan proses sains, discovery learning, project based learning
<h1 align="center" xss=removed><a name="_Hlk169093056"></a><a name="_Toc171628801"><span lang="EN-GB">ABSTRAK</span></a><span...
Dwi Ria Rizkiana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Benteng, Pembelajaran Sejarah, Wisata Edukasi Sejarah, Revitalisasi
Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui revitalisasi Benteng
Van Den Bosch berfungsi sebagai kawasan wisata edukasi sejarah (2) mengetahui
pemanfaatan Benteng Van Den Bosch setelah direvitalisasi untuk wisata edukasi
sejarah Kabupaten Ngawi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data yang di
gunakan peneliti...
Ergi Dimas Ramadhan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
