<p xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh penerapan gamifikasi terhadap hasil belajar siswa pada ranah sikap (sikap ilmiah), keterampilan (komunikasi lisan), dan pengetahuan....

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui pengaruh model Inkuiri Terbimbing berbantu kahoot terhadap minat belajar; 2) mengetahui pengaruh model Inkuiri Terbimbing berbantu kahoot terhadap hasil belajar kognitif. Indikator minat belajar yang diujikan pada penelitian meliputi ketertarikan siswa dalam belajar, perhatian siswa dalam belajar,...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penggunaan ChatGPT pada pembelajaran Teknologi Perkantoran kelas X MPLB 3 di SMK Negeri 1 Surakarta, (2) mengetahui hambatannya, serta (3) mengetahui solusi yang dilakukan guru dan siswa untuk mengatasi hambatan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi....

<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Herni Nanda Sedyaningsih. K4220044. Pembimbing I: Dr. Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd.,...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengeksplorasi motif sarjana non pendidikan untuk menjadi guru profesional. (2) mengeksplorasi cara sarjana non pendidikan dapat beradaptasi dengan kondisi lapangan pendidikan baik secara materi maupun praktik di sekolah. (3) mengetahui faktor penghambat atau kendala yang dialami dari sarjana non...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) pengaruh status ekonomi keluarga</p><p>terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi; (2) pengaruh hasil</p><p>belajar terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi; (3)...

<p xss=removed><font xss=removed><font xss=removed>Afrizal Arif Rahman. K3119005. Pembimbing I : Prof. Asrowi, M.Pd. Pembimbing </font></font></p><p xss=removed><font xss=removed><font...

Keterampilan berbicara adalah keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap individu, seperti dalam keterampilan lainnya, keterampilan berbicara perlu di asah agar manusiabisa menguasainya dengan baik. Setelah pembelajaran secara daring pada kelas 1 sampaikelas 3 peserta didik kurang berkompeten dalam berbicara. Maka dari itu, perludilakukan...

<p xss="removed" xss=removed>Rusyda Kamila Mahdiana. K3120058. Pembimbing 1 : Adi Dewantoro,M.Pd. Pembimbing II : Dr. Arif Taufiq Dani Abdillah, M.Pd. <b>PENGARUH MINAT BERORGANISASI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PERENCANAAN KARIR PADA...

<p>Rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa perlu upaya untuk mengatasi keterampilan tersebut dengan penerapan model Problem-based Learning (PBL) terintegrasi dengan LKPD etnosains pada materi stoikiometri. Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui adanya efektivitas dari penerapan model Problem-based Learning...