kemampuan motorik halus, anak usia 4-5 tahun dan media busy fun bag
<p>Dwi Yuni Astuti. K8119024. Pembimbing I: Dr. Siti Wahyuningsih, M.Pd. Pembimbing II: Vera Sholeha, S.Pd., M.Pd. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI MEDIA BUSY FUN BAG DI TK AL ISLAM 4 SONDAKAN,...
Dwi Yuni Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
media pembelajaran, membaca permulaan, yukiba
Umi Ari Manis Anggraeni
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2023
Dilemmas Stories; Larutan Penyangga; Keterampilan Berpikir Kritis; dan Number Head Together
Pembelajaran transformatif memungkinkan individu untuk mengembangkan pemahaman yang mendalam, sementara keterampilan kolaboratif membantu dalam memperluas wawasan melalui kerjasama kelompok. Pendekatan dilemmas stories merupakan salah satu pembelajaran transformatif menggunakan cerita yang menimbulkan perasaan dilema bagi pembacanya yang secara...
Luthfia Az Zahra Mahmud
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Tutupan Lahan; Temperatur Permukaan; Urban Heat Island.
<p>Penelitian ini dilatar belakangi dari pertumbuhan penduduk yang cenderung <br>naik di Kabupaten Sragen, dengan begitu aktivitas manusia bertambah yang <br>menyebabkan beberapa faktor pendorong UHI antara lain: perubahan tutupan <br>lahan dan peningkatan emisi...
Nanang Putro Wahyu Aji
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan science, technology, engineering, and mathematics pada inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan Quasi Experiment Design dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Kristen 1 Surakarta terdiri dari 79 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Kelas VIII B terpilih sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelas VIII C terpilih sebagai kelas kontrol. Instrumen tes penelitian ini menggunakan Pretest-Postest Control Group Design berupa uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji t pihak kanan Paired Sample T Test dan Independent Sample T Test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan kesimpulan bahwa pengaruh model inkuiri terbimbing terintegrasi STEM lebih tinggi dibandingkan hanya inkuiri terbimbing dengan hasil uji t diperoleh nilai sebesar 0,00 < sig 0,05. Berdasarkan temuan tersebut, implikasi dari penelitian ini adalah keterampilan berpikir kritis siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan model inkuiri terbimbing terintegrasi STEM pada pembelajaran IPA terutama pada materi getaran kelas VIII.
Muhammad Adi Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Media pembelajaran, Powtoon, Kemampuan berpikir kritis, Gaya Belajar
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1) Pengaruh penggunaan media pembelajaran pada kemampuan berpikir kritis siswa; (2) pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (3) interaksi antara penggunaan media pembelajaran dengan gaya belajar terhadap kemampuan berpikir...
Maharani Fadhiyah Haifani
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2023
kompetensi guru, prestasi belajar, siswa tunagrahita
<p>Isnaini Indriyawati. K5115035. HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA TUNAGRAHITA DI SLB BC YPASP GONDANGREJO KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2022. <br>Tujuan penelitian ini...
Isnaini Indriyawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2022
Media Digital, Sikap Santun, PPKn
<p>Nilam Ayu Cahyaningtyas. K6418052. Pembimbing I: Dr. Winarno, S.Pd., M.Si. Pembimbing II: Dr. M. Hendri Nuryadi, S.Pd., M.Sc. PENGARUH MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP SIKAP SANTUN PESERTA DIDIK DI...
Nilam Ayu Cahyaningtyas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
Penilaian; Instrumen Kognitif; HOTS; dan Quizizz
Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan elemen penting dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Kesulitan dalam memecahkan masalah secara sistematis, menghadapi tantangan secara terorganisir, dan tidak dapat merancang solusi orisinal disebabkan oleh rendahnya HOTS yang dimiliki siswa. Siswa dengan keterampilan berpikir tingkat rendah...
Lu'luil Maxnun
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2023
teacher agency, new Curriculum, EFL teacher, Merdeka Belajar curriculum
<p>The Ministry of Education and Culture of Indonesia has announced the new curriculum called <em>"Merdeka Belajar" </em>in preparation for the Indonesia's Golden Generation 2045. In successfully implementing the new curriculum, the recognition of teacher agency as a crucial factor in...
Sonia Handini Lubis
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2023
