Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak )

KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KONSEP BERHITUNG, PERMAINAN BALOK
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Berhitung Melalui Permainan Balok pada Anak Kelompok B Tk Aisyiyah Gedongan I Colomadu Tahun Ajaran 2011/2012
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meniogkatkao kemampuan pemahaman konsep berb.itung melalui permainan  balok pada  anak: Kelompok B TK. Aisyiyah  Gedongan I Colomadu Tahun Ajaran 2011/2012Penelitian ini  adalab penelitian tindakan kelas (PTK)  dengan menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari  em.pat tahapan, yaitu...
Dewi Nawangsari Piraningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
PENDEKATAN BERMAIN, HASIL BELAJAR, MENGOPER BOLA BASKET
Upaya Peningkatkan Pembelajaran Mengoper Bola Basket dengan Pendekatan Bermain pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Siwuran Garung Wonosobo Tahon Pelajaran 2014/2015
Tujuan  penelitian ini  adalah  untuk    meningkatkan hasil belajar bola basket melalui pendekatan bermain pada siswa kelas V Sekolah Dasar   Negeri Siwuran  Kecamatan Garung Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2014 I 2015Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ).  Penelitian dilaksanakan  dalam  dua  siklus,  dengan ...
Bambang Subagiyono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
INCREASING STUDENTS SCIENCE PROCESS SKILLS AND ACHIEVEMENT
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Inquiry di SMP Negeri 26 Surakarta Kelas VIII-B Tahun Pelajaran 2011/ 2012
The purposes of this research is to increase students science process skills and achievement of class VIII-B SMP Negeri 26  Surakarta through the implementation of Guided Inquiry I earning strategy.This research is a Classroom Action Research with 4 cycles of action.  Each cycle consisting of 4 phases which is planning, acting, observing, and...
Yuang Dinni Aksari
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2012
TREFFINGER, KEAKTIFAN, KREATIFITAS, KETERAMPILAN
Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Merakit Sambungan Kayu pada Siswa Jurusan Mebel di Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja Madiun
Tujuan penelitian ini adalah :  (I) Mengetahui peningkatan  keaktifan siswa pada proses pembelajaran dalam merakit sambungan kayu pembelajaran Non­ lnstitusional   di Unit Pelaksana  Teknis Pelatihan Kerja melalui penerapan  model Treffinger, (2) Mengetahui peningkatan kreatifitas siswa dalam menyelesaikan permasalahan  pada  proses ...
Amir Osi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
KEMAMPUAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN, OLAHRAGA BOLA VOLI ADAPTIF, SISWA TUNAGRAHITA
Upaya Meningkatkan Kemampuan Koordinasi Mata dan Tangan Melalui Olahraga Bola Voli Adaptif Siswa Tunagrahita Sedang Kelas IV Semester II SLB / C Dharma Wanita Lebo Sidoarjo Tahun Pelajaran 2019/2020
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan koordinasi mata dan tangan melalui olahraga bola voli adaptif bagi siswa tunagrahita sedang kelas IV semester II SLB/C Dharma Wanita Lebo Sidoarjo tahun pelajaran 2019/2020.Pendekatan  penelitian yang  yang digunakan  adalah  Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang...
Susilo Budiyanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
REMEDIAL TEACHING, MATEMATIKA, TUNAGRAHITA RINGAN
Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Remedial Teaching Bagi Siswa Tunagrahita Ringan Kelas III SLB-C Dharma Wanita Lebo Sidoarjo Tahun Ajaran 2019/2020
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika melalui pembelajaran remedial bagi siswa kelas III SLB-C Dharma wanita Lebo Sdoarjo tahun pelajaran 2019/2020.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus, yaitu siklus 1, siklus 2 dan siklus 3 Subjeknya adalah...
Sujiningsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
CEREBRAL PALSY, MOTORIK HALUS, KEMAMPUAN MENULIS MENINGKAT
Pembelajaran Motorik Halus untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis pada Anak Cerebral Palsy di Kelas I SLB Panca Bhakti Magetan Tahun Pelajaran 2020/ 2021
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk Meningkatan Kemampuan Menulis Pada Anak Cerebral Palsy Di Kelas I SLB Panca Bhakti Magetan Tahun Ajaran 2020/2021. Subyek penelitian adalah Seorang Siswa Cerebral Palsy kelas I SLB panca Bhakti Magetan Tahun Ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi....
Farida Nilasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
METODE VISUAL SUPORT, MEMBACA PERMULAAN,ANAK AUTIS
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode Visual Support dengan Sequence Card Bagi Anak Autis di SLB Sunar Aji Jombang Tahun Ajaran 2019 – 2020
Penelitian ini bertujuan   untuk   meningkatkan   kemampuan   membaca permulaan; 1)    kemampuan peserta didik sebelum diberikan intervensi menggunakan  kartu  huruf, suku kata, dan  gambar,  2) kemampuan  peserta didik setelah diberikan  intervensi menggunakan  kartu huruf,  suku kata, dan gambar,3) pengaruh kartu  huruf, ...
Deviana Aji Kusumawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PRETASI BELAJAR MATEMATIKA, EXPLICIT INSTRUCTION, ANAK TUNAGRAHITA
Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dengan Explicit Instruction Siswa Tunagrahita Kelas III SLB Aisyiyah Krian Sidoarjo Tahun Pelajaran 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika melalui dengan Explicit Instruction pada siswa tunagrahita kelas III SLB Aisyiyah Krian Sidoarjo tahun pelajaran 2019/2020. Pendekatan   penelitian yang   yang digunakan   adalah   Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru kelas dengan...
Anwar Kholil
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
BACA TULIS, KARTU HURUF BERGAMBAR, SISWA TUNAGRAHITA
Penerapan Media Pembelajaran Kartu Huruf Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Baca dan Tulis Huruf pada Siswa Tunagrahita Kelas 4 SDLBN Manisrejo Tahun Ajaran 2019/2020
Perkembangan kemampuan baca tulis anak tunagrahita tentu memerlukan suatu metode dan media untuk menunjang proses pembelajarannya. Sesuai dengan karakteristik tunagrahita, maka mereka mengalami kesukaran dalam memusatkan perhatian dan jangkauan perhatiannya sangat sempit dan mudah beralih. Untuk mengatasi hal tersebut anak tunagrahita memerlukan...
Alfian Wiratmoko
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
  • First
  • Previous
  • 797
  • 798
  • 799
  • 800
  • 801
  • 802
  • 803
  • 804
  • 805
  • 806
  • 807
  • 808
  • 809
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss