KARAKTER PEREMPUAN JAWA, FEMINISME, NILAI KEARIFAN LOKAL, NOVEL SINGKAR, MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) struktural novel Singkar karya Siti Aminah; (2) karakter perempuan Jawa dalam perspektif feminisme pada novel Singkar karya Siti Aminah; (3) nilai kearifan lokal yang terkandung dalam novel Singkar karya Siti Aminah; dan (4) relevansi hasil kajian novel Singkar karya Siti Aminah sebagai materi...
Arraya Saffitri Febrimaharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
BLENDED LEARNING, TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION, SCHOOLOGY, HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajaran blended learning menggunakan schoology dan team assisted individualization (TAI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design dengan control group design. Siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 6...
Winda Prasiska Saputri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PEMBELAJARAN DARING, LMS, GOOGLE CLASSROOM, BERPIKIR KRITIS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas LMS Google Classroom terhadap kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design. Siswa kelas X RPL SMK Negeri 2 Surakarta dipilih sebagai sampel penelitian dengan teknik cluster random sampling. Pada kelompok eksperimen...
Titan Istiah Herwati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
FLIPPED CLASSROOM, MIND MAPPING, BERPIKIR KRITIS
Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dan menciptakan pembelajaran yang efektif menggunakan kombinasi model pembelajaran flipped classroom dan mind mapping. Siswa kelas X Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK Negeri 2 Surakarta dipilih sebagai sampel penelitian. Sampel dari penelitian ini...
Roni Agung Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
BERPIKIR KRITIS, GUIDED INQUIRY, INQUIRY, SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN, SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa antara penggunaan model pembelajaran Guided Inquiry dengan model pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital;(2) keefektifan model pembelajaran Guided Inquiry terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Simulasi...
Rahma Septiana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
MEMPERKIRAKAN WAKTU TUNGGU MENDAPAT PEKERJAAN, NAIVE BAYES, DATA MINING, PREDIKSI.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tahapan, langkah, serta hasil dalam memprediksi waktu tunggu alumni mendapat pekerjaan dengan menerapkan algoritma Naïve Bayes Classification berbantuan WEKA. Naïve Bayes Classifcation merupakan algoritma klasifikasi dengan metode probabilitas dan statistik. Teorema bayes dikombinasikan dengan...
Muharam Adi Nugraha
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
EFEKTIVITAS, MEDIA PEMBELAJARAN, VIDEOSCRIBE, MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK, HASIL
Hasil observasi menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar salah satu SMK di wilayah Surakarta pada mata pelajaran Desain Grafis Dasar masih rendah. Terdapat81,9% siswa memperoleh nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM ? 75).Apalagi siswa kurang antusias dan memiliki motivasi belajar yang rendah pada mata pelajaran Desain Grafis Dasar....
Luluk Monitasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
BERPIKIR KRITIS, EDPUZZLE, PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan berpikir kritis antara kelas yang menerapkan model pembelajaran problem based learning berbantuan edpuzzle dengan kelas yang menerapkan model pembelajaran ekspositori (2) adakah peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning...
Gendhis Cikal Mayang
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
TINGKAT PENERIMAAN, TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL, INSTITUTIONAL THEORY, SISTEM PEMBELAJARAN DARING.
Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat penerimaan dosen terhadap penggunaan Sistem Pembelajaran Daring (SPADA). Institutional Theory merupakan perluasan dari Technology Acceptance Model (TAM), dimana variabel yang dianalisis adalah persepsi kegunaan, persepsi kemudahan, tekanan koersif, tekanan normatif, tekanan mimesis dan niat perilaku....
Anggraini Candra Kusuma
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
BLENDED LEARNING, FLIPPED CLASSROOM, HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajaran blended learning tipe flipped classroom dengan model pembelajaran enriched virtual (2) model pembelajaran yang lebih efektif antara model pembelajaran blended learning tipe flipped classroom dengan model pembelajaran enriched...
Alfin Kausar
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021