Daftar Dokumen Fakultas ( Fakgram )

PROJECT BASED LEARNING
Efektivitas Metode Diskusi dan Investigasi Kelompok dalam Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungan di SMP Negeri 3 Sukoharjo
Berdasarkan tujuan penelitian tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII E dan VII F semester genap SMP N 3 Sukoharjo. Obyek penelitian ini adalah hasil belajar IPS pada materi interaksi manusia dengan lingkungan menggunakan metode diskusi dan...
Kurnia Nurhayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
CURRICULUM 2013
THE IMPLEMENTATION OF AUTHENTIC ASSESSMENT IN ENGLISH INSTRUCTION BASED ON CURRICULUM 2013 (A Case Study at the Tenth Grade of SMA Tunas Bangsa, Aceh Barat Daya in the Academic Year of 2014/2015)
Fitriani. 2015. S891308016. THE IMPLEMENTATION OF AUTHENTICASSESSMENT IN ENGLISH INSTRUCTION BASED ON CURRICULUM 2013.A case study at the tenth grade of SMA Tunas Bangsa Aceh Barat Daya in theacademic year of 2014/2015. Thesis. Surakarta. English Education Department ofGraduate Program of Sebelas Maret University. Thesis Consultant I: Prof. Dr....
Fitriani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
BILINGUAL
Pengembangan Modul Bilingual Kelas X Pada Materi Suhu Dan Kalor Dengan Model Problem Based Learning (Pbl)
<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]-->Wahyu Setyawan. K2308059. PENGEMBANGAN MODUL BILINGUAL KELAS X PADA MATERI SUHU DAN KALOR DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2014.Tujuan penelitian ini untuk...
Wahyu Setyawan
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
HASIL BELAJAR
Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Berjalan Di Udara Pada Siswa Kelas Xi Ips 4 Sma Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/ 2015
<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]-->Angga Prastyo Wisnu Aji. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT ( TGT ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA PADA SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Angga Prastyo Wisnu Aji
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MODEL PEBELAJARAN INOVATIF
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Konvensional Dan Inovatif Terhadap Hasil Belajar Elemen Gerak Kaki Renang Gaya Dada Pada Siswa Putra Kelas X Sma Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2014/2015
Marsono PERBEDAAN PENGARUH  MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN INOVATIF TERHADAP HASIL BELAJAR ELEMEN GERAK KAKI RENANG GAYA DADA PADA SISWA PUTRA KELAS X SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitass Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2014.  Tujuan penelitian untuk...
Marsono
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
REPETITION SPRINT
Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Repetition Sprint Dan Hollow Sprint Terhadap Peningkatan Kecepatan Lari 100 Meter Pada Siswa Putra Kelas Viii Smp Mta Gemolong Tahun Pelajaran 2014/2015
<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]-->Wahyu Purnomo. PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN REPETITION SPRINTS DAN HOLLOW SPRINT TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI 100 METER PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP MTA GEMOLONG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...
Wahyu Purnomo
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
AUTHENTIC ASSESSMENT
Penerapan Authentic Assessment Untuk Meningkatkan Spatial Ability dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Geografi Materi Hubungan Manusia dan Lingkungan Akibat Dinamika Hidrosfer di Kelas X IPS 1 SMA N 7 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdapat 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 1 semester genap SMA Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran...
Yuli Setyo Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
MOTIVASI BELAJAR
Pengaruh Bimbingan Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (2) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta Tahun Diklat 2013/2014. (3) Pengaruh bimbingan orang tua dan motivasi belajar...
Rully Puthut Setiawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI), PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PEMBELAJARAN KLASIKAL DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABU
Suprapto, 2015. Eksperimentasi Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI), Problem Based Learning (PBL)dan Pembelajaran Klasikaldengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bentuk Aljabar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2014/2015.TESIS.Pembimbing I: Dr. Mardiyana, M.Si. II:...
Suprapto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBUATAN ETANOL SKALA LABORATORIUM SMK KIMIA INDUSTRI
Dina Ika Muliawati. 2015. Pengembangan Handout Berbasis Team AssistedIndividualization (TAI) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada MateriPembuatan Etanol Skala Laboratorium SMK Kimia Industri. TESIS. Pembimbing1:Prof. Sulistyo Saputro, M.Si. Ph.D., Pembimbing 2:Prof. Drs. Sentot Budi Raharjo,Ph.D., Program Studi Magister Pendidikan Sains,...
Dina Ika Muliawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya