REMEDIASI, PEER TEACHING, MIND MAPPING, ASPEK KOGNITIF
Tujuan dari penelitian ini remidiasi pembelajaran fisika dengan model kooperatif STAD menggunakan metode peer teaching dan media mind mapping untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas XI pada materi termodinamika di SMA Negeri 1 Ngemplak tahun pelajaran 2017/2018. Pemilihan subjek dalam penelitan berdasarkan pada pertimbangan...
Restu Handayani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROBLEM BASED LEARNING, GUIDED DISCOVERY LEARNING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui perbedaan antara pembelajaran model Problem Based Learning, model Guided Discovery Learning, dan Ekspositori terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Wonogiri tahun ajaran 2017/ 2018. 2) Mengetahui perbandingan penggunaan model Problem Based Learning dengan model Ekspositori...
Anis Latifa Hastin
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
EVALUASI PROGRAM, MODEL CIPP, PEMBENTUKAN KARAKTER
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan program full day school terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMA Negeri 2Karanganyar (2) Evaluasi program full day school terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMA...
Rendi Setiya Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KETOPRAK, DINAMIKA KEPRIBADIAN, NILAI PENDIDIKAN, BAHAN AJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) dinamika kepribadian dalam naskah ketoprak Rembulan Wungu karya Bondan Nusantara.; (2) nilai pendidikan dalam naskah ketoprak Rembulan Wungu karya Bondan Nusantara; dan (3) relevansi naskah ketoprak Rembulan Wungu karya Bondan Nusantara terhadap bahan ajar menulis teks eksposisi di SMA kelas...
Yohanes Kristiaji
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROBLEM-BASED LEARNING, ROBOMIND, PEMROGRAMAN DASAR, PEMAHAMAN, MOTIVASI, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dari pembelajaran dengan pendekatan Problem-based learning dan RoboMind pada mata kuliah pemrograman dasar, mengetahui efektivitas pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Problem-based learning dan RoboMind jika dilihat dari pemahaman, motivasi,...
Ashilla Qadrina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM, MULTIMEDIA, HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PengantarEkonomi dan Bisnis siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kuantum (Quantum Learning) berbasis multimedia. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah...
Gisnita Siti Barokah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MOTIVASI BELAJAR, PENDIDIKAN KEWARGANEGARAN, BERPIKIR KRITIS, CIVIC SKILLS
AbstrakTujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi belajar Pendidikan Kewarganegaran terhadap kemampuan berpikir kritis sebagai civic skills pada kelas XI SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Ajaran2017/2018.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas...
Roy Wardana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MEDIA PEMBELAJARAN, E-PUBLICATION
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses pengembangan media pembelajaran modul Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah berbasis e-publication untuk SMK berdasarkan gaya belajar siswa dan (2) tingkat kelayakan pengembangan media pembelajaran modul Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah berbasis...
Fitri Dwi Astutik
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENDIDIKAN NONFORMAL, BIMBINGAN BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kegiatan bimbingan belajar serta mengetahui peran bimbingan belajar Solo Belajar. Penelitian ini dilakukan di Solo Belajar yang bertempat di RT 02 RW 03 kampung Sumber Tapen, Banjarsari, Surakarta.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian fenomenologi. Kajian...
Edo Johan Pratama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MENGGAMBAR, MENGGAMBAR EKSPRESI
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1). Proses pembelajaran menggambar ekspresi di TK Desa Wirun 03 Mojolaban; 2). Visualisasi gambar ekspresi yang dihasilkan oleh anak dan; 3). Hambatan dan keberhasilan proses pembelajaran menggambar ekspresi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B di TK Desa Wirun 03 Mojolaban Sukoharjo tahun...
Briliana Muftika Primandyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
