Hasil pencarian 531 - 540 dari 899 dokumen
SNOWBALL THROWING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan hasilbelajar aspek kognitif siswa setelah mengikuti remediasi pembelajaran denganmodel snowball throwing.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart serta model kolaboratif.Penelitian ini dilaksanakan dalam dua...
Dwi Putri Sabariasih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MOTIVASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hubungan motivasi belajar siswa dengan kemampuan kognitif siswa. (2) Hubungan kemampuan berpikir logis dengan kemampuan kognitif siswa. (3) Hubungan motivasi belajar dan kemampuan berpikir logis siswa dengan kemampuan kognitif siswa.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif...
Ros Hana Elok Prastiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SUHU DAN KALOR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaranberbasis komputer pada materi suhu dan kalor.Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen (eksperimen semu) dengan desain penelitian Randomized Control Group Pretes-PostesDesign dan dilaksanakan di SMA N Kebakkramat. Populasi semua siswa kelas X Tahun...
Asih Nur Bayani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ANALISIS KONTEN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya ketidaksesuaian : (1) uraian materi dengan SK dan KD pada materi Elastisitas kelas X kurikulum 2013 pada buku ajar Fisika untuk SMA dan MA kelas X kurikulum 2013 karangan Marthen Kanginan terbitan Erlangga tahun 2014 dan Fisika untuk SMA dan MA kelas X kurikulum 2013...
Afifah Rifki Aulia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBI
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk: mengetahui bahwa remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dapat meningkatkan kemampuan kognitif Fisika pada materi Suhu dan Kalor sisiwa kelas X MIA 2 di SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas...
Desy Ermia Putri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SAVI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran SAVI dapat meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa agar dapat mencapai KKM pada pembelajaran remedial materi pokok Elastisitas kelas X SMA Negeri 1 Wonogiri.Penelitian ini merupakan Penelitian pra eksperimen dengan menggunakan rancangan pre-test and post test group....
Aurora Mega Novita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BLENDED LEARNING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas X MIPA 7 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 melalui penerapan blended learning pada materi suhu dan kalor, (2) meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIPA 7 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 melalui penerapan blended...
Yuli Priyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HASIL BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan ketrampilan bertanya siswa kelas X MIA 1 SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 pada materi Listrik Dinamis melalui penerapan PjBL, (2) meningkatkan hasil belajar Fisika siswa kelas X MIA 1 SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 pada materi Listrik Dinamis...
Rizi Parfitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
Kecerdasan Emosional
ABSTRAKTujuan penelitian untuk mengetahui: (1) ada atau tidak adanya kontribusi kecerdasan emosional terhadap kemampuan kognitif fisika siswa SMA kelas X; (2) ada atau tidak adanya kontribusi pemanfaatan sumber brlajar terhadap kemampuan kognitif fisika siswa SMA kelas X ; (3) ada atau tidak adanya kontribusi kecerdasan emosional dan pemanfaatan...
Dwi Yuliani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PESAWAT SEDERHANA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untukmengetahui keefektifan media Flip Book pada pembelajaran Fisika materi Pesawat Sederhana ditinjau dari rerata kemampuan kognitif siswa pada tes akhir dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran Flip Book pada materi Pesawat Sederhana lebih tinggi secara signifikan dari pada Keriteria Kelulusan Minimal...
Arif Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015