PENDEKATAN CTL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (2) Perbedaan pengaruh antara kemampuan awal siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah terhadap...
Lis Murtini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
THINK PAIR SHARE
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan metode Think Pair Share dapat mereduksi miskonsepsi pada materi Teori Kinetik Gas dan untuk mengetahui profil miskonsepsi siswa kelas X MIA 7 SMA N 1 Boyolali Tahun ajaran 2014 / 2015 pada materi Teori Kinetik GasSubjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 7 SMA N 1...
Langgeng Asmoro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
E-LEARNING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk melihat efek dari penerapan media tes diagnostik kesulitan belajar fisika online (TDKBFO) dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran remedial mandiri siswa pada pelajaran fisika.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis pre-experimental design dengan pendekatan one-shoot...
Yuli Ardika Prihatama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MOBILE POCKET BOOK
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk : (1) Mengembangkan media pembelajaran yang berupa mobile pocket book berbasis Android dengan software Adobe Flash professional CS 5.5;(2) Menjelaskan karakteristik media pembelajaran yang berupa mobile pocket book berbasis Android yang dikembangkan dengan software Adobe Flash professional CS 5.5;Penelitian...
Anwarul Umam
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BLANDED LEARNING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : (1) meningkatkan kemampuan kognitif pada siswa X MIPA 1 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 melalui penerapan blended learning. (2) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa X MIPA 1 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 melalui penerapan blended learning.Penelitian...
Iffati Aulia Rachma
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ARCS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan: 1).Mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh antara model pembelajaran tipe Blended learning dan ARCS terhadap kemampuan kognitif siswa. 2).Mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh antara kemampuan afektif siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa. 3).Mengetahui ada tidaknya...
Rindi Liskasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KALOR
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui nilai ketuntasan hasil belajar siswa pada materi Kalor dengan pembelajaran remidial model Problem Based Learning (PBL).Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Populasi : semua siswa kelas X2 Tahun Ajaran...
Putri Setya Emawari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SUHU DAN KALOR
ABSTRAKPenelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan aktivitas belajar siswa kelas X MIA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray pada materi Suhu dan Kalor, (2) peningkatan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta melalui penerapan...
Priska Ratna Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BENDA TEGAR
ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk (1) mengetahui ada atau tidak adanya miskonsepsi siswa SMA kelas XI Tahun Ajaran 2013/2014 tentang materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar, (2) mengetahui bagaimana profil miskonsepsi siswa SMA kelas XI Tahun Ajaran 2013/2014 tentang materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar, (3)...
Fitri Aprilianingrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MADUL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul pembelajaran Fisika berbasis scientific approach pada materi Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor untuk siswa SMA kelas X yang memenuhi kategori baik, (2) menghasilkan modul pembelajaran Fisika berbasis scientific approach pada materi Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor untuk siswa SMA...
Apriyanto Budi Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015