ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran POE melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Mojogedang pada materi Pemuaian Zat; (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara komunikasi ilmiah...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) ada tidaknya perbedaan kemampuan kognitif siswa antarapenggunaan model pembelajaran learning cycle 5Emetode demonstrasi dan eksperimen; 2) ada tidaknya perbedaan kemampuan kognitif siswa antarakategorikerjasama tinggi dan rendah; dan 3) ada tidaknya interaksi model pembelajaran learning cycle...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X1 SMA N 1 Karanggede Boyolali melalui penerapan model blended learning tipe 4.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis-Taggart kolaboratif dan dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga tahapan yaitu...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) ada atau tidaknya perbedaan pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)dengan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi suhu dan kalor; 2) ada atau tidaknya perbedaan pengaruh kemampuan analisis terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) ada tidaknya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dan NHT terhadap kemampuan kognitif fisika siswa; 2) ada  tidaknya perbedaan pengaruh antara kreativitas belajar fisika siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif fisika siswa; dan...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) perbedaan pengaruh antara pembelajaran Scientific metode pembelajaran inkuiri terbimbing dan metode eksperimen terhadap kemampuan kognitif fisika siswa, (2) perbedaan antara kemampuan verbal siswa kategori tinggi dan rendahterhadap kemampuan kognitif fisika siswa, (3)...

ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) apakah ada peningkatan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem base learning) dilengkapi prezi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus...

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan kemampuan komunikasi ilmiah siswa kelas X MIA 5 SMA Negeri 2 Surakarta  tahun pelajaran 2014/2015 dengan menggunakan Modul Fisika Scientific Approach materi Fluida Statis.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan...

ABSTRAKFisika merupakan salah satu mata pelajaran yang menuntut keaktifan siswa pada proses pembelajarannya. Berdasarkan data awal pelaksanaan pembelajaran fisika di kelas X MIA 5 SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2014/ 2015 menunjukkan permasalahan bahwa siswa kurang aktif dalam pembelajaran, serta kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah : 1) meningkatkan sikap ilmiah siswamelalui penerapan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning(CTL) dengan metode eksperimen pada siswa kelas XI RPL B SMK Negeri 2Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015; 2) meningkatkan kemampuan kognitifsiswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran Contextual...