AbstrakPenelitian bertujuan meningkatkan kualitas dan kuantitas pertanyaan dan pernyataan peserta didik melalui penerapan model problem based learning pada pembelajaran biologi. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus dengan objek penelitian peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajar 2015/2016. Hasil observasi prasiklus menunjukan...

AbstrakPenelitian  bertujuan  untuk  mengetahui  peningkatan  keterampilan  oral communication melalui model pembelajaran PjBL peserta didik kelas X MIPA 4SMA Negeri 5 Surakarta. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas  X  MIPA  4  yang  terdiri  dari  32  peserta  didik.  Penelitian  merupakan penelitian...

AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing dipadu Dialog Socrates.  Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only with...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model Guide Discovery Learning dengan Kooperatif Jigsaw dipadu eksperimen terhadap keterampilan proses sains siswa.Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan menggunakan post test only group design. Populasi penelitian...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat ecoliteracy dimensi knowledge siswa SMA pada kelas dengan penerapan discovery learning disertai ECO AR 1-3 dan kelas konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah post-test...

AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah lisan dan tertulis pada siswa kelas  XI SMA melalui penerapan model Argumen-driven Inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian tiandakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dari bulan April hingga Mei 2017. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu,...

AbstrakPenelitian bertujuan meningkatan kemampuan menemukan danmenghubungkan konsep dengan menerapkan instruksi pada tahap orientationpembelajaran discovery. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2siklus. Prosedur penelitian: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Subjek penelitian adalah peserta didik SMA yang terdiri dari...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; dan (2) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap motivasi belajar siswa.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (QuasiExperiment Research) dengan...

 ABSTRAK Tujuan penelitian adalah (1) mengetahui dominasi komunikasi scientific pada pembelajaran biologi (2) mengetahui faktor penyebab dominasi komunikasi scientific pada pembelajaran biologi (3) mengetahui hubungan motivasi dan frekuensi komunikasi dengan kemampuan komunikasi interpersonal siswa.Metode penelitian terdiri dari dua tahap, yaitu...

ABSTRAKTujuan penelitian adalah (1) Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah (2) Mengukur adanya perubahan peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada siswa SMA setelah penerapan model problem based learning.Penelitian yang dilaksanakan adalah Classroom Action Research (CAR)yang terdiri dari tiga siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA...