-
<p>Pemahaman konsep diperlukan sebagai dasar proses berpikir tingkat tinggi. Tujuan penelitian adalah: (1) mengetahui hasil pengukuran pemahaman konsep pertumbuhan dan perkembangan melalui <em>Research-based learning</em>, (2) mengetahui pengaruh <em>Research-based...
Isna Kusuma Wardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
<p>Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan terhadap e-modul berbasis discovery learning pada materi Sistem Sirkulasi kelas XI SMA dan mengetahui keefektifan e-modul pada materi Sistem Sirkulasi dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI IPA di SMAN 1 Banyudono. Metode penelitian yang digunakan adalah...
Nilam Intan Cipta Wening
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Keterampilan berpikir kritis siswa menjadi hal yang sangat penting untuk diperhatikan di masa kini. Perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa menjadi permasalahan yang harus diselesaikan terutama dalam pembelajaran ilmu biologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa pada model...
Bagus Nur Wibisono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Laili Indah Nugraheni. K4318037. Pembimbing I: Prof. Dr. Ir. Endang Yuniastuti, M.Si. Pembimbing II: Dr. Muzzazinah, M.Si. PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING & MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIPA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta....
Laili Indah Nugraheni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi siswa SMA Negeri 6 Surakarta pada konsep ekskresi manusia menggunakan Certainty of Response Index (CRI) dan menjelaskan faktor penyebab terjadinya miskonsepsi pada siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian berupa studi kasus. Populasi pada penelitian...
Ega Amanati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Anissa Susan. K4319016. PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DIPADU AKTIVITAS MEMBACA KRITIS PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2023. Kompetensi berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi yang dibutuhkan diabad 21 selain...
Anissa Susan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Amri Luthfi Habibullah. K4319011. Pembimbing I: Dr. Puguh Karyanto, S.Si., M.Si, Ph.D. Pembimbing II: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. PERBEDAAN ASPEK FLUENCY DAN FLEXIBILITY DALAM KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY BERBANTU PETA PIKIRAN (MIND MAP). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...
Amri Luthfi Habibullah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji adanya pengaruh penggunaan media VLab sebagai pra lab terhadap kesiapan praktikum siswa pada materi bioteknologi konvensional, (2) menguji adanya pengaruh penggunaan media VLab sebagai pra lab terhadap inquiry skills siswa pada materi bioteknologi konvensional, (3) mengetahui respon siswa terhadap...
Rosydah Umy Hapsari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model Problem Based Learning dan Discovery learning dipadu media video pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Post test only...
Lisa Rosita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023
-
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis ada atau tidak perbedaan keterampilan argumentasi siswa menggunakan Problem based learning dipadu debat berbasis socio-scientific issues pada materi perubahan lingkungan, (2) menganalisis ada atau tidak perbedaan regulasi diri siswa menggunakan Problem based learning dipadu debat berbasis...
Anie Yuni Widyastuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023