-

Tujuan penelitian adalah meningkatkan writing skills peserta didik melalui penerapan model Guided Inquiry Learning pada pembelajaran Biologi di Kelas XI MIPA. Penelitian  yang  dilakukan  merupakan  Penelitian  Tindakan  Kelas  yang terdiri dari 3 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan dan pengamatan,...

-

ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menerapkan instruksi pada tahap conceptualization pembelajaran guided inquiry. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan kolaborasi antara guru dan peneliti yang dilaksanakan selama 2 siklus. Prosedur penelitian meliputi...

ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menggunakan penerapan instruksi di subfase experimentation pada fase investigation pembelajaran guided inquiry. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Prosedur penelitian meliputi 3 tahapan: perencanaan, tindakan...

ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep melalui penerapan instruksi pada tahap hypothesis generation dalam discovery learning. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Subjek penelitian adalah 28 peserta didik SMA. Prosedur penelitian terdiri: perencanaan, pengamatan, tindakan,...

ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk mengetahui keterampilan komunikasi pada pembelajaran biologi di kelas X IPA 1, mengetahui keterampilan komunikasi pada pembelajaran biologi di kelas XI IPA 1, dan mengetahui hambatan keterampilan komunikasi siswa pada pembelajaran biologi.Penelitian  yang dilakukan  merupakan  penelitian  observasi  kelas...

Penelitian bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh antara penbelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw disertai Peta Konsep (Concept Map) terhadap kemampuan berpikir kritis ditinjau dari kemampuan akademik siswa. Subjek penelitian terdiri dari 2 kelompok belajar peserta didik Sekolah Menengah Atas. Penelitian merupakan quasi experiment....

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir  kritis  siswa  dengan  model  pembelajaran  problem  based  learning  dan numbered heads together berbasis student created case studies pada mata pelajaran biologi kelas X SMA Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2018/ 2019.Penelitian ini merupakan...

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, menunjukkan langkah-langkah lesson study mengggunakan model project based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif adalah : perencanaan (plan) yaitu mendiskusikan permasalahan, inikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan bahan ajar yang dituangkan dalam RPP. Pelaksanaan (do)...