LABORATORIUM VIRTUAL, SISTEM EKSKRESI, DISCOVERY LEARNING
AbstrakPenelitian bertujuan untuk: 1) Mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran laboratorium virtual berbasis discovery learning pada materi system ekskresi, dan 2) Mengetahui kelayakan pengembangan laboratorium virtual berbasis discovery learning pada materi sistem ekskresi. Jenis penelitian adalah Research and Development (R&D) yang...
Salis Khoirun Nisa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MEDIA PEMBELAJARAN, LABORATORIUM VIRTUAL, SISTEM IMUN, DISCOVERY LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran laboratorium virtual berbasis discovery learning pada materi sistem imun; 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran laboratorium virtual berbasis discovery learning pada materi sistem imun. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang mengadopsi...
Risqi Irvani Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
DISCOVERY LEARNING, JURNAL BELAJAR REFLEKTIF, KEMAMPUAN METAKOGNISI, KEMAMPUAN AKADEMIK
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh model discovery learning disertai jurnal belajar reflektif terhadap kemampuan metakognisi siswa, 2) mengetahui pengaruh kemampuan akademik terhadap kemampuan metakognisi siswa, dan 3) mengetahui interaksi antara model discovery learning disertai jurnal belajar reflektif dan kemampuan...
Laksmita Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
GENETIKA, PEWARISAN SIFAT KOMPLEMENTER, PROSES PENYELESAIAN MASALAH, KEMAMPUAN AKADEMIK, SCAFFOLDING, ZPD (THE ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT).
Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mendeskripsikan proses penyelesaianmasalah siswa akademik atas dan akademik bawah kelas XII pada materipewarisan sifat komplementer sebelum scaffolding; (2) mendeskripsikan levelscaffolding yang dibutuhkan pada siswa akademik atas dan akademik bawahkelas XII dalam penyelesaian masalah materi pewarisan sifat...
Pujiastuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PROSES PENYELESAIAN MASALAH, KEMAMPUAN AKADEMIK, EPISTASIS RESESIF, SCAFFOLDING, ZPD (THE ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT).
Penelitian ini bertujuan untuk : 1)Mengetahui bentuk-bentuk kesalahanyang dilakukan siswa kemampuan akademik atas dan kemampuan akademikbawah dalam menyelesaikan masalah soal epistasis resesif sebelum scaffolding, 2)mendeskripsikan level scaffolding yang diberikan pada SAA dan SAB kelas XIISMA Negeri 5 Surakarta dalam penyelesaian masalah materi...
Octaviana Ika Setyawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
EKOLITERASI (KNOWLEDGE DAN ATTITUDE), MEDIA DIGITAL ECO-EXPRES, PJBL
Ekoliterasi adalah konsep dalam materi ekosistem antara dimensipemahaman pengetahuan ekologi dan dimensi implementasi, yang diikuti dengankepekaan sosial, empati dan emosional terhadap lingkungan, dalam kontekspemenuhan kriteria agenda pembangunan berkelanjutan. Ekoliterasi dibangun olehaspek pengetahuan (knowledge), perilaku (attitude) dan...
Nurul Faiqoh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMBELAJARAN VIDEO
-
Ika Nurhayati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
KONTEN TULISAN, KONTEKS TULISAN, GUIDED INQUIRY LEARNING
Tujuan penelitian adalah meningkatkan writing skills peserta didik melalui penerapan model Guided Inquiry Learning pada pembelajaran Biologi di Kelas XI MIPA. Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 3 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan dan pengamatan,...
Nina Nur Aini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMBELAJARAN BIOLOGI, METODE EKSPERIMEN
-
Yunita Nur Indah Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
INSTRUKSI, CONCEPTUALIZATION, GUIDED INQUIRY LEARNING, MENEMUKAN KONSEP, MENGHUBUNGKAN KONSEP.
ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menerapkan instruksi pada tahap conceptualization pembelajaran guided inquiry. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan kolaborasi antara guru dan peneliti yang dilaksanakan selama 2 siklus. Prosedur penelitian meliputi...
Windi Ria Fransiska
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017