Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Biologi )


Hasil pencarian 411 - 420 dari 890 dokumen
KUALITAS AIR
Struktur Komunitas Fitoplankton Ditinjau dari Kualitas Air pada Sawah Tergenang Beririgrasi Teknis, Beririgasi Tercemar dan Sumur Bor di Kecamatan Jaten Karanganyar
Abstrak ada di file HALAMAN DEPAN 
Tri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2005
INSTRUKSI, CONCLUSION, GUIDED INQUIRY, MENEMUKAN KONSEP, MENGHUBUNGKAN KONSEP
Penerapan Instruksi Pada Tahap Conclusion Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan Dan Menghubungkan Konsep
ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menerapkan instruksi pada tahap conclusion  pembelajaran guided inquiry. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian...
Novasari Widiasti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING, MOTIVASI BELAJAR
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA 3 SMA N 1 Cepogo Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing di kelas XI IPA 3 SMA N 1 Cepogo tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Rizky Fajar Kusumastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH
Peningkatan Keterampilan Komunikasi Ilmiah Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Biologi Melalui Penerapan Problem Based Learning
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi ilmiah siswa kelas X pada pembelajaran biologi melalui penerapan Problem Based Learning.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur penelitian tiap siklus terdiri dari planning, acting, observing, dan reflection. Subjek...
Khilyatun Ulin Nur
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
GUIDED DISCOVERY LEARNING, HASIL BELAJAR, MATERI INDERA
Pengaruh Guided Discovery Learning terhadap Hasil Belajar pada Materi Indera Siswa Kelas XI IPA SMA
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Guided Discovery Learning terhadap hasil belajar pada materi indera siswa kelas XI IPA SMA.Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experimental research) yang menggunakan desain penelitian Posttest Only Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh...
Sari Domar Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PROJECT BASED LEARNING
Penerapan Project Based Learning Pada Materi Pencemaran Dan Daur Ulang Limbah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X IPS 1 SMA N 2 Boyolali
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif melalui Project  Based  Learning  pada  materi  pencemaran  dan  daur  ulang  limbah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus. Masing-masing siklus penelitian terdiri dari  4 tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan...
Gilang Akbar Nugroho
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X MIA Pada Materi Pencemaran Lingkungan di Surakarta
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIA pada materi pencemaran lingkungan di SMA A Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only nonequivalent control group design....
Ikhlasun Dwi Masitoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KUALITAS DAN KUANTITAS PERTANYAAN
Peningkatan Kualitas Dan Kuantitas Pertanyaan Dan Pernyataan Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Reproduksi
Penelitian bertujuanuntukmeningkatkan kualitas dan kuantitas pertanyaan dan pernyataan peserta didik melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi sistem reproduksi di kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 4 SurakartaTahun Pelajaran 2015/2016. Hasil observasi prasiklus menunjukkan bahwa selama kegiatan pembelajaran biologi muncul 1 pertanyaan dan...
Zulfa Ayu Afdhilla
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
INQUIRY TRAINING
Pengaruh Inquiry Training Model Terhadap Kemampuan Mengemukakan Gagasan Siswa Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh inquiry training modelterhadap kemampuan mengemukakan gagasan siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI semester II SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun...
Isnaemi Roosdiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
INQUIRY TRAINING
Pengaruh inquiry training model Terhadap Kemampuan Mengemukakan Gagasan Siswa Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh inquiry training modelterhadap kemampuan mengemukakan gagasan siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI semester II SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun...
Isnaemi Roosdiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss