PEMBELAJARAN SEJARAH,KARAKTER NASIONALISME,PERLAWANAN TERHADAP BANGSA BARAT
ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini adalah untuk(1).Untuk mengetahui pembelajaran sejarah berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri 5 Surakarta (2).Untuk mengetahui nilai karakter nasionalisme pada materi Sejarah Perlawanan terhadap Bangsa Barat di SMA Negeri 5Surakarta (3) Untuk mengetahui strategi Pelaksanakan guru ...
Agung Handoyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN, KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR, PRESTASI BELAJAR SEJARAH
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara pemanfaatan media pembelajaran dengan prestasi belajar sejarah; (2) Hubungan antara kreativitas guru dalam mengajar dengan prestasi belajar sejarah; (3) Hubungan antara pemanfaatan media pembelajaran dan kreativitas guru dalam mengajar secara bersama-sama dengan prestasi belajar...
Anyar Setya Rahayu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PEMAHAMAN SEJARAH NASIONAL INDONESIA, NILAI-NILAI KEPAHLAWANAN, SIKAP BELA NEGARA.
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan: (1) pemahaman sejarah nasional Indonesia dengan sikap bela negara siswa kelas XII IPA SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar; (2) nilai-nilai kepahlawanan dengan sikap bela negara siswa kelas XII IPA SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar; (3) pemahaman sejarah nasional Indonesia dan nilai-nilai...
Liana Wati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
ANALISIS, PEMBELAJARAN IPS, KURIKULUM 2013
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perencanaan Pembelajaran IPS kelas VIII TahunPelajaran 2016/2017 di SMP SasaranKurikulum 2013 Kabupaten Purworejo SMP Negeri 17 Purworejo, (2) Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran IPS kelas VIII Tahun Pelajaran 2016/2017 di SMP Sasaran Kurikulum 2013 Kabupaten Purworejo SMP...
Elsa Ayuningtyas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PEMBELAJARAN SEJARAH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemahaman guru dan siswa tentang nilai-nilai kearifan lokal gotong royong di MAN 1 Surakarta; (2) perencanaan implementasi nilai-nilai kearifan lokal gotong royong dalam pembelajaran sejarah kelas XI MAN 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017; (3) implementasi nilai-nilai kearifan lokal gotong royong dalam...
Sumaryono Karyo Pamungkas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MEDIA KARTU, BERKIRIM SALAM DAN SOAL, KETERAMPILAN BERDISKUSI, PRESTASI BELAJAR, PEMBELAJARANSEJARAH
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi dan prestasi belajar siswadalam pembelajaran sejarah melalui penerapan teknik berkirim salam dan soal menggunakan media kartu kelas X MIA 4 SMA N Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang...
Ani Maulana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PROBING PROMTING, KEMANDIRIAN BELAJAR, HASIL BELAJAR
AbstrakTujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar sejarah pada siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Bobotsari, dengan menggunakan model probing promting dalam pembelajaran sejarah.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas...
Anis Anugrah Laraswati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
KOMPETENSI PEDAGOGIK, KOMPETENSI PROFESIONAL, KURIKULUM 2013, SMA NEGERI 6 SURAKARTA
AbstrakTujuan penelitian adalah : 1) untuk mengetahui pemahaman materi pada mata pelajaran yang diampu terkait dengan kurikulum 2013 dengan persiapan yang akan menjadi dasar bagi berlangsungnya proses pembelajaran yang kondusif sehingga tujuan yang direncanakan bisa tercapai dengan maksimal, 2) untuk mengetahui apakah guru sejarah mengembangkan...
Hany Tyas Wardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
NILAI-NILAI KETELADANAN IR. SOEKARNO, PENANAMAN KARAKTER, PEMBELAJARAN SEJARAH.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan (1) perencanaan implementasi nilai-nilai keteladanan Ir. Soekarno dalam pembelajaran sejarah kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Tawangsari Kabupaten Sukoharjo; (2) implementasi nilai-nilai keteladanan Ir. Soekarno dalam pembelajaran ...
Taufik Wahyu Permana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
COOPERATIVE LEARNING, TWO STAY TWO STRAY (TSTS), MEDIA KARTU SOAL, KEAKTIFAN, KESADARAN SEJARAH
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan kesadaran sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Surakarta menggunakan penerapan model Cooperative Learning teknik Two Stay Two Stray (TSTS) dengan kartu soal.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap...
Rani Puspo Iswanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
