COMPUTER BASED TEST
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) teknik evaluasi pada mata pelajaran Sejarah sebelum Computer Based Test (CBT) diterapkan di SMA Negeri 1 Boyolali; (2) pelaksanaan Computer Based Test (CBT) sebagai sarana evaluasi pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Boyolali; (3) kendala dalam pelaksanaan Computer Based Test...
Dwi Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MINAT BELAJAR
Muhammad Yanu Ferdianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL), MEDIA AUDIO VISUAL, MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR, PEMBELAJARAN SEJARAH
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media audio visual dalam pembelajaran sejarah; 2) meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media audio visual dalam pembelajaran...
Tyas Wahyu Fitriana Cahyaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
BATIK KLASIK, SIMBOL LEGITIMASI, PENGUASA, SEJARAH SOSIAL
AbstrakTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) Perkembangan batik klasik di Keraton Kasultanan Yogyakarta pada masa Sultan Hamengkubuwono VIII, (2) Makna simbolisme motif batik klasik pada masa Sultan Hamengkubuwono VIII, (3) Bagaimana batik klasik digunakan sebagai simbol legitimasi kekuasaan pada masa Sultan Hamengkubuwono VIII, (4)...
Rahmat Roykhan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KOMPETENSI PEDAGOGIK, GURU SEJARAH, PENILAIAN PSIKOMOTOR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan (1) kompetensi pedagogik guru Sejarah dalam pelaksanakan penilaian psikomotor, (2) faktor penghambat yang ditemui atau dialami oleh guru Sejarah dalam melaksanakan penilaian psikomotor, di SMA Negeri 1 Banyudono.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, yang menggunakan...
Totok Sugiarto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KREATIVITAS GURU
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui hubungan antara persepsi tentang kreativitas guru dalam mengajar dengan hasil belajar sejarah pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Kebakkramat tahun ajaran 2016/2017; 2) Untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar ...
Syaiful Hidayat
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PEMBELAJARAN SEJARAH, KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE, MULTIMEDIA INTERAKTIF, KERJA SAMA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerja sama dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIPA 5 di SMA Negeri 4 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan multimedia interaktif dalam pembelajaran sejarah.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan...
Febriana Kurnia Fitri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
FILM DOKUMENTER, HASIL BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kesadaran sejarah dan hasil belajar sejarah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan menggunakan film dokumenter dalam pembelajaran sejarah.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Ada dua siklus...
Ervina Sarah Matondang
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
KERUSUHAN
AbstrakTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan (I) Latar belakang kerusuhan anti Cina Tahun 1980 di Surakarta, (2) proses terjadinya kerusuhan anti Cina tahun 1980 di Surakarta, (3) dampak kerusuhan anti Cina tahun 1980 di Surakarta.Sejalan dengan masalah dan tujuan maka ...
Tri Puji Hastuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2005
PERAN HAJI SAMANHUDI, PERGERAKAN NASIONAL, PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mengetahui riwayat hidup Haji Samanhudi yang berpengaruh terhadap peran Haji Samanhudi dalam pergerakan nasional tahun 1905-1916, (2) mengetahui peran Haji Samanhudi dalam Pergerakan nasional tahun 1905-1916, (3) mengetahui relevansi peran Haji Samanhudi dalam pergerakan nasional sebagai pengembangan materi...
Mila Dana Ayu Kodrina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019