ABSTRAK Armin Hary. S850809101. Efektivitas Pembelajaran Matematika menggunakan pendekatan Quantum Learning dan pendekatan Contextual Teaching and Learning pada pokok Bahasan Statistika ditinjau dari Kreativitas Belajar Peserta Didik SMA di Kota Palangka Raya. Pembimbing I: Drs. Tri Atmojo K, M.Sc., Ph.D. Pembimbing II: Drs. Suyono, M.Si....

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Kanisius Demangan Baru (SD yang menerapkan pendekatan PMRI) di Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan Sekolah Dasar Negeri Ngoresan (SD yang tidak menerapkan pendekatan PMRI) di Kota Surakarta Propinsi Jawa Tengah. Pengumpulan data dalam penelitian ini...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1) apakah prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik dibandingkan siswa dengan menggunakan pendekatan konvensional pada materi pokok bangun datar (2) apakah siswa yang mempunyai kemampuan awal tinggi lebih baik dari prestasi belajarnya dari pada siswa yang...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pendekatan pembelajaran manakah yang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih baik diantara pendekatan pembelajaran RME dan pendekatan mekanistik, 2) kelompok motivasi belajar manakah yang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih baik diantara kelompok...

Tujuan penelitian untuk mengetahui: (1) Prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri di Kabupaten Kotawaringin Timur yang menggunakan media pembelajaran komputer pada pokok bahasan Peluang, apakah lebih baik dari pada pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran sederhana. (2) Prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri di...

Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui apakah model pembelajaran Jigsaw memberikan prestasi belajar matematika lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Teams Games Tournament pada materi segiempat (2) untuk mengetahui apakah kemampuan awal siswa yang berbeda-beda memberikan prestasi belajar matematika yang berbeda-beda pula....

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibanding model pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Discovery), (2) apakah prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai kemampuan awal tinggi lebih baik daripada...

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri Kota Surakarta tahun pelajaran 2010/2011. Sampel penelitian ini terdiri kelompok eksperimen 1 yang terdiri dari 32 peserta didik SMA Negeri 3, 31 peserta didik SMA Negeri 2 dan 27 peserta didik SMA Negeri 8, jumlah...

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) apakah hasil belajar peserta didik yang diberi pembelajaran dengan model pembelajaran TAI lebih baik daripada peserta didik yang diberi pembelajaran dengan model pembelajaran TPS pada materi Limit Fungsi (2) apakah hasil belajar peserta didik yang mempunyai sikap percaya diri tinggi lebih baik...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Apakah model pembelajaran Kooperatif tipe TAI dapat memberikan hasil belajar yang lebih baik daripada model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi turunan fungsi. (2) Apakah peserta didik yang mempunyai aktivitas belajar yang lebih tinggi, lebih baik hasil belajarnya dibandingkan...