Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pada pembelajaran matematika pokok bahasan geometri: (1) Manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, pembelajaran geometri dengan menggunakan program wingeom, menggunakan alat peraga konkret atau tanpa menggunakan alat peraga. (2) Manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik,...

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas strategi heuristik masing-masing kategori pendekatan pembelajaran, kreativitas, dan interaksinya terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi barisan dan deret. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan rancangan faktorial 2 x 3. Populasi...

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, peserta didik yang dikenai Pendekatan pembelajaran Quantum Learning, Pendekatan PMRI atau Pendekatan Konvensional, (2) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan kreativitas belajar tinggi,...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara penggunaan pendekatan Open-Ended dengan pendekatan konstruktivis dalam pembelajaran matematika, (2) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah yang hasil belajar matematikanya lebih baik, siswa yang diberi pembelajaran dengan model pembelajaran free PBL atau modified PBL? (2) Manakah yang hasil belajar matematikanya lebih baik, siswa yang memiliki kemampuan penalaran tinggi, sedang atau rendah? (3) apakah perbedaan hasil belajar...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Manakah pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, pada siswa dengan pendekatan pembelajaran inkuiri, PMRI atau konvensional, (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan gaya belajar visual, auditori, atau...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, antara model pembelajaran Modified Jigsaw, Jigsaw atau Konvensional, (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan tingkat percaya diri tinggi, sedang atau rendah, (3) Pada model...

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) Manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis kontekstual, model pembelajaran kooperatif tipe STAD, dan model pembelajaran konvensional yang dapat menghasilkan prestasi belajar matematika siswa lebih baik pada materi Bangun Ruang Sisi Datar. (2) Apakah siswa dengan aktivitas...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) Manakah pendekatan pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara pendekatan pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) dengan memasukkan unsur – unsur Quantum Learning (CTL+QL), CTL atau konvensional, (2) Manakah yang menghasilkan prestasi...