Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, penerapan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS), Team Assisted Individualization (TAI) atau pembelajaran konvensional, (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan minat belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah siswa yang diajar dengan model pembelajaran tipe Jigsaw II mempunyai prestasi belajar lebih baik dari siswa yang diajar dengan menggunakan pembelajaran langsung. (2) Apakah siswa yang mempunyai aktivitas belajar tinggi prestasi belajarnya lebih baik dari pada siswa yang mempunyai...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan kemampuan representasi dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang lebih baik antara siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif disertai quantum learning atau siswa yang memperoleh pembelajaran kontekstual, (2) manakah yang memberikan kemampuan representasi dan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran konvensional, Numbered Heads Together atau Jigsaw dengan pendekatan kontekstual, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan kecerdasan bahasa, matematika logika, atau...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) proses berpikir kreatif siswa dengan tipe kepribadian rational dalam pemecahan masalah matematika, (2) proses berpikir kreatif siswa dengan tipe kepribadian idealist dalam pemecahan masalah matematika, (3) proses berpikir kreatif siswa dengan tipe kepribadian guardian dalam pemecahan masalah...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memperoleh pengembangan model AfL melalui penilaian teman sejawat untuk pembelajaran pokok bahasan sistem persamaan dua variabel di SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta, (2) mengetahui manakah yang lebih baik pembelajaran yang mengakomodasi AfL dengan penilaian teman sejawat atau pembelajaran langsung, (3) meneliti...

Miskonsepsi adalah gagasan yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah atau pengertian yang dicetuskan oleh para pakar dalam suatu bidang serta bisa berupa pengertian yang tidak akurat terhadap konsep, penggunaan konsep yang salah, klasifikasi contoh-contoh yang salah, kekacauan konsep-konsep yang berbeda dan hubungan hierarkis konsep-konsep yang...

Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui (1) keefektifan model pembelajaran tipe Think Pair Share (TPS), Mood Understand Recall Direct Elaborate Review (MURDER) dan pembelajaran langsung terhadap prestasi belajar matematika siswa, (2) prestasi belajar siswa yang lebih baik, siswa yang mempunyai minat belajar tinggi, sedang, atau rendah....

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana karakteristik penalaran siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas tentang sampel yang memiliki kemampuan matematika rendah, sedang, dan tinggi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Purwodadi. Kriteria pemilihan subjek...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran NHT dengan menggunakan pendekatan open-ended, NHT, atau pembelajaran konvensional, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik, siswa dengan tipe climbers, campers, atau quitters, (3) pada...