Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) prestasi belajar siswa yang lebih baik antara menggunakan model pembelajaran tipe NHT dengan pendekatan PMR, model pembelajaran tipe TAI dengan pendekatan PMR, atau Pendekatan Pembelajaran Konvensional, (2) prestasi belajar siswa yang lebih baik antara siswa dengan intelegensi tinggi, sedang atau rendah,...

Tujuan Penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan proses pengintegrasian nilai-nilai karakter disiplin, kreatif, berpikir kritis, rasa ingin tahu, dan teliti dalam pembelajaran matematika kelas X Ilmu Alam SMA Negeri 1 Surakarta, dan (2) mendeskripsikan pendapat siswa kelas X Ilmu Alam SMA Negeri 1 Surakarta tentang pengintegrasian...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe NHT, tipe TPS atau langsung; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik siswa dengan kecerdasan emosional tinggi, siswa dengan kecerdasan emosional sedang atau siswa dengan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, model pembelajaran problem posing, model pembelajaran problem solving, atau model pembelajaran langsung; (2) Manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, peserta didik dengan kreativitas belajar tinggi, sedang, atau...

Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui (1) manakah yang lebih baik prestasi belajar matematika siswa yang dikenai pembelajaran kooperatif model TPS dengan pendekatan PMR, model LT dengan pendekatan PMR, atau pembelajaran langsung. (2) pada masing-masing tingkat minat belajar siswa, pembelajaran kooperatif manakah yang menghasilkan...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT, pembelajaran kooperatif tipe NHT, atau pembelajaran langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa-siswa yang mempunyai kecerdasan emosional...

Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, pada materi trigonometri, antara model pembelajaran kooperatif STAD dengan pendekatan CTL, model pembelajaran kooperatif TGT dengan pendekatan CTL, atau pembelajaran langsung, (2) pada masing-masing tingkat intelegensi, manakah yang...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang: (1) menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara model pembelajaran langsung menggunakan assesment for learning, model pembelajaran problem solving atau model pembelajaran langsung, (2) mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan kreativitas belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik, pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, TAI, atau Langsung; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik antara siswa dengan kreativitas tinggi, sedang atau rendah; (3) manakah yang memberikan prestasi...